農(nóng)村中學(xué)生輟學(xué)是影響和制約我省普及九年義務(wù)教育推進(jìn)和鞏固提高的突出問題,必須認(rèn)真研究并加以解決。通過與全國及部分地區(qū)中學(xué)生輟學(xué)現(xiàn)狀及特點(diǎn)的比較、研究,明確了貴州省農(nóng)村初中學(xué)生輟學(xué)問題的狀況及其特點(diǎn),深入分析、研究了在稅費(fèi)改革、農(nóng)村義務(wù)教育管理體制改革、農(nóng)村中小學(xué)布局調(diào)整、新課程改革等新情況、新形勢下,貴州省農(nóng)村初中生輟學(xué)的主要原因是政府對(duì)貧困地區(qū)義務(wù)教育階段經(jīng)費(fèi)投入不足。其次是教育自身的問題,如課程設(shè)置沒有充分考慮到農(nóng)村的實(shí)際條件;農(nóng)村初中的教育資源匱乏,教學(xué)環(huán)境和教學(xué)設(shè)施無法達(dá)到國家開設(shè)課程所必備的條件;農(nóng)村初中教育的內(nèi)容脫離農(nóng)業(yè)、農(nóng)村和農(nóng)民的生產(chǎn)、生活實(shí)際;農(nóng)村初中學(xué)校教育模式單一,教學(xué)方法不當(dāng),教師業(yè)務(wù)水平不高,學(xué)校管理不善,教育質(zhì)量低下;個(gè)別農(nóng)村初中學(xué)校布局不合理;農(nóng)村教育結(jié)構(gòu)不合理,初中后受教育機(jī)會(huì)少等。此外,還有思想認(rèn)識(shí)、社會(huì)環(huán)境以及家庭等方面的原因。針對(duì)這些原因,研究、提出了相應(yīng)的解決辦法和應(yīng)采取的對(duì)策,如建議建立由中央和地方各級(jí)財(cái)政分擔(dān)的義務(wù)教育投入機(jī)制,克服稅費(fèi)改革轉(zhuǎn)移支付中農(nóng)村教育資金使用的盲目性和隨意性,加快農(nóng)村初中教育改革,提高農(nóng)村教師專業(yè)水平,調(diào)整農(nóng)村教育結(jié)構(gòu),...

【文章頁數(shù)】：49 頁

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
前言
1 貴州省農(nóng)村教育的現(xiàn)狀
    1.1 貴州農(nóng)村教育的總體狀況
    1.2 貴州農(nóng)村“兩基”教育的現(xiàn)狀
    1.3 貴州農(nóng)村高中教育的現(xiàn)狀
    1.4 貴州農(nóng)村職業(yè)教育、成人教育的現(xiàn)狀
2 我省農(nóng)村初中學(xué)生輟學(xué)的現(xiàn)狀及特點(diǎn)
    2.1 我省農(nóng)村初中學(xué)生輟學(xué)的現(xiàn)狀
    2.2 我省農(nóng)村初中學(xué)生輟學(xué)的特點(diǎn)
        2.2.1 家庭經(jīng)濟(jì)困難原因引起輟學(xué)
        2.2.2 非經(jīng)濟(jì)原因引起輟學(xué)
        2.2.3 輟學(xué)問題的嚴(yán)重性
3 經(jīng)費(fèi)不足是農(nóng)村初中學(xué)生輟學(xué)的主要原因
    3.1 政府對(duì)義務(wù)教育投入逐年增長
    3.2 與國際相比，義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)投入仍然不足
    3.3 農(nóng)村中小學(xué)生均公用經(jīng)費(fèi)低，造成學(xué)校“運(yùn)轉(zhuǎn)難”
    3.4 按最低保障線測算，經(jīng)費(fèi)投入缺口大
    3.5 貴州省義務(wù)教育投入現(xiàn)狀
4 我省農(nóng)村初中學(xué)生輟學(xué)的其它原因分析
    4.1 教育內(nèi)部原因
        4.1.1 課程設(shè)置沒有充分考慮農(nóng)村條件
        4.1.2 農(nóng)村教育資源貧乏
        4.1.3 農(nóng)村教育沒有充分考慮農(nóng)村特點(diǎn)
        4.1.4 農(nóng)村學(xué)校教育質(zhì)量低
        4.1.5 學(xué)校管理僵化、學(xué)校生活單一、師生關(guān)系緊張
        4.1.6 學(xué)校布局不合理
        4.1.7 教育結(jié)構(gòu)不合理，初中后受教育機(jī)會(huì)少
    4.2 思想意識(shí)原因
    4.3 社會(huì)環(huán)境原因
    4.4 家庭原因
        4.4.1 與家長的教育狀況有關(guān)
        4.4.2 與家庭經(jīng)濟(jì)困難有關(guān)
        4.4.3 與法律意識(shí)淡薄有關(guān)
5 解決我省農(nóng)村初中學(xué)生輟學(xué)問題的對(duì)策
    5.1 繼續(xù)加大義務(wù)教育的投入
        5.1.1 增加教育投入，提高占 GDP比例
        5.1.2 提高財(cái)政教育撥款中義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)所占的比重
        5.1.3 解決農(nóng)村教育經(jīng)費(fèi)短缺問題
        5.1.4 建立九年義務(wù)教育最低經(jīng)費(fèi)保障線
        5.1.5 每所學(xué)校由多渠道籌措的經(jīng)費(fèi)不能高于15%
        5.1.6 建立義務(wù)教育投入由中央和地方各級(jí)財(cái)政分擔(dān)的機(jī)制
        5.1.7 確定稅費(fèi)改革轉(zhuǎn)移支付用于農(nóng)村教育的原則和范圍
        5.1.8 幫助解決歷史遺留下的“普九”欠賬問題
        5.1.9 努力改善辦學(xué)條件
    5.2 加快農(nóng)村教育教學(xué)改革，提高教育對(duì)群眾和學(xué)生的吸引力
        5.2.1 改革農(nóng)村義務(wù)教育的課程設(shè)置和課堂教學(xué)模式
        5.2.2 試行地方分權(quán)課程管理體制
    5.3 提高農(nóng)村教師專業(yè)化水平
    5.4 調(diào)整農(nóng)村教育結(jié)構(gòu)
    5.5 加大《義務(wù)教育法》及相關(guān)法規(guī)的宣傳和執(zhí)法力度
    5.6 制訂適于各地經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展水平的不同的控輟標(biāo)準(zhǔn)
    5.7 提高“控輟保學(xué)”管理水平
    5.8 開展多種形式的“教育對(duì)口扶貧活動(dòng)”
    5.9 制定直接面向農(nóng)村貧困生的救助制度
結(jié)束語
參考文獻(xiàn)



本文編號(hào)：4051240