發(fā)布時(shí)間：2020-11-18 14:17

【摘要】：公共管理類(lèi)專(zhuān)業(yè)是一個(gè)具有鮮明實(shí)踐導(dǎo)向的學(xué)科,旨在培養(yǎng)具有實(shí)踐、創(chuàng)新能力的應(yīng)用型管理人才。隨著現(xiàn)代社會(huì)經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展和社會(huì)形勢(shì)的深刻變化,公共管理專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)面臨著新的要求和挑戰(zhàn),傳統(tǒng)、單一的理論教學(xué)模式逐漸被淘汰。結(jié)合當(dāng)前地方院校公共管理類(lèi)專(zhuān)業(yè)面臨的問(wèn)題,基于政校協(xié)同育人實(shí)踐基地建設(shè)的SWOT分析,探索地方院校公共管理類(lèi)專(zhuān)業(yè)政校協(xié)同實(shí)踐基地建設(shè)的實(shí)施路徑。
【文章目錄】：
一、地方院校公共管理類(lèi)專(zhuān)業(yè)協(xié)同育人實(shí)踐基地建設(shè)的背景
    （一）新時(shí)代下公共管理類(lèi)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)的政策要求
    （二）目前地方院校公共管理類(lèi)專(zhuān)業(yè)實(shí)踐基地建設(shè)的現(xiàn)狀
    （三）地方院校公共管理類(lèi)專(zhuān)業(yè)實(shí)踐基地建設(shè)的政校協(xié)同育人意義
二、地方院校公共管理類(lèi)專(zhuān)業(yè)政校協(xié)同育人實(shí)踐基地建設(shè)的SWOT分析
    （一）內(nèi)部?jī)?yōu)勢(shì)
        1. 辦學(xué)模式革新，競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)突出。
        2. 實(shí)踐基地成為學(xué)生將理論知識(shí)實(shí)踐化的重要平臺(tái)。
        3. 辦學(xué)方式更加靈活。
    （二）外部機(jī)遇
        1. 有利于匹配學(xué)科建設(shè)和市場(chǎng)需求，提高學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。
        2. 有助于為公共管理類(lèi)專(zhuān)業(yè)吸納更多的生源。
    （三）內(nèi)部劣勢(shì)
        1. 實(shí)踐基地構(gòu)建的理論依托較少，需要積累經(jīng)驗(yàn)。
        2. 建設(shè)實(shí)踐基地的客觀條件約束。
        3. 學(xué)生的危機(jī)意識(shí)淡薄，實(shí)踐時(shí)間缺乏。
    （四）外部威脅
        1. 政府部門(mén)建設(shè)實(shí)踐基地的合作意識(shí)不強(qiáng)。
        2. 同其他管理類(lèi)專(zhuān)業(yè)相比，公共管理類(lèi)專(zhuān)業(yè)略顯劣勢(shì)。
三、公共管理類(lèi)專(zhuān)業(yè)政校協(xié)同育人實(shí)踐基地建設(shè)的對(duì)策
    （一）建立長(zhǎng)期有效的合作育人機(jī)制
    （二）優(yōu)化完善公共管理人才實(shí)踐教學(xué)培養(yǎng)方案
    （三）強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè)，提高教師的實(shí)踐能力
    （四）建立科學(xué)的實(shí)踐基地教學(xué)效果評(píng)價(jià)機(jī)制

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