面向學生需求的“任務分解+特定模式”管理科學畢業(yè)設計指導案例
發(fā)布時間:2024-03-15 01:41
高等學校作為"停課不停學"方針的重要參與者,在新背景下的教學過程,尤其是實踐教學面臨轉型與創(chuàng)新。本文總結了作者在指導學生進行畢業(yè)設計、實習過程中的一些經(jīng)驗和方法,以期為線上實踐教學提供可資借鑒的經(jīng)驗與方法。
【文章頁數(shù)】:2 頁
【文章目錄】:
一、面向學生需求,以學生為本,貼心指導
二、任務分解+特定模式,精準指導
三、提高指導效果和效率,標準指導
四、效果反饋及模式優(yōu)化,彈性指導
本文編號:3928355
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一、面向學生需求,以學生為本,貼心指導
二、任務分解+特定模式,精準指導
三、提高指導效果和效率,標準指導
四、效果反饋及模式優(yōu)化,彈性指導
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