發(fā)布時間：2018-04-22 15:10

  本文選題：互聯(lián)網(wǎng) + 案例教學(xué)�。� 參考：《財會通訊》2017年22期

【摘要】：案例教學(xué)模式作為實踐教學(xué)思想與理念的具體化,互聯(lián)網(wǎng)的普及勢必驅(qū)動案例教學(xué)模式的創(chuàng)新實踐和深層次改革。本文針對全日制MPAcc的特點,研究綜合運用對比試驗,問卷調(diào)查,訪談等實證方法加以考察分析。結(jié)果表明:互聯(lián)網(wǎng)驅(qū)動案例教學(xué)模式創(chuàng)新實踐,有效形成了三位一體的案例教學(xué)動態(tài)系統(tǒng),有效提高了全日制MPAcc教學(xué)效率和質(zhì)量,具有良好的鯰魚效應(yīng)。
[Abstract]:As the embodiment of practical teaching ideas and concepts, the popularization of the Internet will certainly drive the innovative practice and deep reform of the case teaching model. According to the characteristics of full-time MPAcc, this paper makes a comprehensive use of comparative tests, questionnaires, interviews and other empirical methods to investigate and analyze. The results show that the innovative practice of Internet-driven case teaching has effectively formed a trinity case teaching dynamic system, effectively improved the efficiency and quality of full-time MPAcc teaching, and has a good catfish effect.
【作者單位】： 暨南大學(xué)管理學(xué)院;
【基金】：2015年廣東省學(xué)位與研究生教育改革研究項目“全日制MPAcc案例教學(xué)模式的創(chuàng)新與實踐”(項目編號:15JGXM-MS04) 暨南大學(xué)研究生教學(xué)改革和研究項目“全日制MPAcc研究生實踐應(yīng)用能力培養(yǎng)的創(chuàng)新研究”(項目編號:112MS15)階段性研究成果
【分類號】：F230-4;G643

【相似文獻】

相關(guān)期刊論文 前3條

1 胡國強;瞿曉龍;;MPAcc教育質(zhì)量保障體系研究[J];廣西財經(jīng)學(xué)院學(xué)報;2014年02期

2 張春光;;角色扮演體驗內(nèi)控——北京大學(xué)MPACC班課堂紀實[J];新理財;2007年07期

3 ;會聚英才 問計財富 華東理工大學(xué) 2014年會計碩士(MPAcc)熱招[J];新會計;2013年10期

相關(guān)會議論文 前1條

1 石意如;;改進我國專業(yè)會計碩士(MPAcc)課程體系的幾點思考[A];中國會計學(xué)會高等工科院校分會2010年學(xué)術(shù)年會論文集[C];2010年

相關(guān)重要報紙文章 前2條

1 ;MPAcc與現(xiàn)行會計學(xué)碩士有別[N];中國稅務(wù)報;2004年

2 鄭婭蘭;中央財經(jīng)大學(xué)2006級MPAcc開學(xué)典禮隆重舉行[N];財會信報;2006年

，

本文編號：1787753