法律碩士培養(yǎng)目標之一,強調(diào)學生對法律實踐的熟悉和操作能力,然而在法律碩士培養(yǎng)的過程中卻出現(xiàn)了諸多問題。主要表現(xiàn)是法律碩士商法英文教學師資不足、教材匱乏、教學模式不當?shù)惹闆r,這就嚴重阻礙了全英文教學課程的推進。通過對國內(nèi)高校尤其是陜西省高校法律碩士商法雙語及全英文教學情況的分析,發(fā)現(xiàn)高校有必要充實師資,改革雙語課教學目標,制定合理的教學計劃安排,重新定位雙語課教學方向,這才是法律碩士商法全英文課程改革的必經(jīng)之路。 

【文章來源】：遼寧教育行政學院學報. 2019,36(06)

【文章頁數(shù)】：5 頁

【文章目錄】：
一、陜西高校法律碩士商法課程英文教學現(xiàn)狀調(diào)查
二、法律碩士商法全英文教學困境的原因分析
    （一）師資儲備和培訓不到位
    （二）碩士生法律基礎水平參差不齊
    （三）碩士生英語水平薄弱
    （四）教學指定教材選取困難
    （五）碩士生商法雙語教學過于淺顯
三、法律碩士商法英文教學模式改革與創(chuàng)新的對策建議
    （一）確立科學合理的全英文講授模式
    （二）加強全英文授課教師技能培訓
    （三）提高課程設置的學分和課時
    （四）選擇合適的全英文商法教學教材
四、結論


【參考文獻】：
期刊論文
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