伴隨著勞動爭議的增加,作為勞動爭議第一道處理程序的調(diào)解,遠(yuǎn)沒有達(dá)到制度設(shè)立的預(yù)期效果。本文對民辦學(xué)校勞動爭議調(diào)解的現(xiàn)狀和原因進(jìn)行了分析,并針對民辦學(xué)校勞動爭議調(diào)解機構(gòu)不健全、調(diào)解組織結(jié)案率低、調(diào)解協(xié)議不具備法律強制力等問題,提出了勞動爭議調(diào)解機制的構(gòu)建和完善的建議。 

【文章來源】：現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)信息. 2019,(04)

【文章頁數(shù)】：1 頁

【文章目錄】：
一、當(dāng)前民辦學(xué)校勞動爭議調(diào)解的現(xiàn)狀及原因分析
    （一） 學(xué)校內(nèi)部調(diào)解機制不健全
    （二） 調(diào)解組織結(jié)案率低
    （三） 調(diào)解協(xié)議并不具有法律強制力
二、民辦學(xué)校勞動爭議多層次調(diào)解機制的構(gòu)建和完善
    （一） 完善民辦教育領(lǐng)域勞動爭議調(diào)解機制
    （二） 創(chuàng)新勞動人事爭議仲裁機制
    （三） 完善調(diào)解、仲裁、訴訟銜接機制


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]民辦高校勞動爭議問題研究[J]. 李春燕.  科技視界. 2016(14)

碩士論文
[1]民辦高校教師權(quán)利保障研究[D]. 余興鳳.西南政法大學(xué) 2017



本文編號：2995070