中醫(yī)美容屬于醫(yī)學(xué)美容范疇，是在中醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)理論和醫(yī)學(xué)美學(xué)理論指導(dǎo)下，運用整體觀念及辨證論治、辨質(zhì)施調(diào)原則，采用中藥美容、膳食美容、經(jīng)絡(luò)美容、體質(zhì)調(diào)養(yǎng)等中醫(yī)藥美容技術(shù)及方法對人的形體、容貌進行美化和修飾，以達(dá)到形神健美的目的。其理論體系是中醫(yī)藥學(xué)與醫(yī)學(xué)美學(xué)、美容醫(yī)學(xué)技術(shù)的有機融合。其活動實施屬于中醫(yī)臨床與美容臨床范疇，其發(fā)展歷史源遠(yuǎn)流長，方法、技術(shù)多種多樣，是中醫(yī)藥特色及優(yōu)勢在美容領(lǐng)域的弘揚與展現(xiàn)。
　　隨著中醫(yī)藥事業(yè)的不斷發(fā)展，作為中醫(yī)藥學(xué)的一個分支，中醫(yī)藥美容，在美容界擁有舉足輕重的地位[1]。隨著全世界愛美消費者自我醫(yī)療保健意識的增強，筆耕論文新浪博客，人們愈發(fā)追求綠色環(huán)保、純天然制品，使得中醫(yī)美容市場的發(fā)展十分迅猛。據(jù)統(tǒng)計平均每年以30%的速度增長[2]，表明人們對以內(nèi)養(yǎng)外，標(biāo)本兼顧為優(yōu)勢的中醫(yī)美容、養(yǎng)生保健有著極大的需求，中醫(yī)美容在技術(shù)、方法、產(chǎn)品等方面有著巨大的市場前景，也提示中醫(yī)美容人才的極度匱乏，人才培養(yǎng)相對滯后，能將中醫(yī)藥美容的產(chǎn)品、技術(shù)等服務(wù)于市場的高技能型中醫(yī)美容人才與行業(yè)需求存在顯著的供求矛盾，研究建立人才培養(yǎng)的合理方案乃至培養(yǎng)體系迫在眉睫。
　　1 研究意義及目的
　　美容行業(yè)人才需求調(diào)查顯示，美容機構(gòu)對從業(yè)人員在醫(yī)學(xué)理論知識、美容技術(shù)技能、組織管理、科研、創(chuàng)新、自學(xué)能力的需求差異有統(tǒng)計學(xué)意義（P<0.05）。美容行業(yè)從業(yè)人員文化素質(zhì)偏低，美容市場存在隱患，醫(yī)學(xué)美容教育發(fā)展滯后[3]。美容業(yè)內(nèi)各崗位高層次、高技能、應(yīng)用型的中醫(yī)美容人才更難以滿足社會需求。中醫(yī)美容高層次人次培養(yǎng)存在諸多問題，如：培養(yǎng)目標(biāo)模糊、培養(yǎng)理念不清、就業(yè)面向定位不得當(dāng)、課程體系不完善、課程設(shè)置與目標(biāo)脫節(jié)、重理論輕技能、中醫(yī)美容技能訓(xùn)練及職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)與崗位銜接不夠、專業(yè)建設(shè)無可參照性標(biāo)準(zhǔn)等，其中首要突出的是人才培養(yǎng)目標(biāo)問題。準(zhǔn)確定本文由收集整理位人才培養(yǎng)規(guī)格、構(gòu)建合理的培養(yǎng)目標(biāo)，建立與之相適應(yīng)的人才培養(yǎng)方案，并采取有效措施加以實施，對突出高職教育的特色，提高高職中醫(yī)美容人才培養(yǎng)質(zhì)量，具有十分重要的意義。
　　2012年，依據(jù)我院中醫(yī)學(xué)（美容）�？茖�業(yè)的10余年的辦學(xué)實踐及結(jié)合國內(nèi)同專業(yè)院校的辦學(xué)經(jīng)驗，課題組以“中醫(yī)美容高職人才培養(yǎng)模式的研究與實踐”申請立項，專門探討中醫(yī)美容人才培養(yǎng)若干問題，本文僅就中醫(yī)美容高職人才培養(yǎng)的目標(biāo)體系構(gòu)建進行討論，旨在為培養(yǎng)出與美容行業(yè)崗位需求相適應(yīng)的高素質(zhì)、高技能型中醫(yī)美容人才提供可借鑒的理論依據(jù)。
　　2 研究內(nèi)容
　　課程組通過高職教育的理論、文獻(xiàn)的學(xué)習(xí)、大量的市場調(diào)研，結(jié)合當(dāng)前美容業(yè)對中醫(yī)美容的職業(yè)需求，對高職人才培養(yǎng)的特點、知識要求、技能要求、素質(zhì)要求等進行分析研究，合理定性定位，構(gòu)建培養(yǎng)目標(biāo)體系。
　　2.1中醫(yī)美容高職人才的定性定位：高職教育是我國高等教育的重要組成部分，培養(yǎng)擁護黨的基本路線，適應(yīng)生產(chǎn)建設(shè)、管理、服務(wù)一線需要的，德智體美全面發(fā)展的高素質(zhì)技能型專門人才。高職教育“高”、“職”二字一方面說明高職教育屬于我國高等教育體系的組成部分，培養(yǎng)出的人才應(yīng)是高素質(zhì)的；另一方面表明高職教育要求學(xué)生專業(yè)知識體系應(yīng)相對完整，具有一定的深度和廣度，滿足進一步提高與深造的需要又必須突出職教特色[4]，強調(diào)技能操作。應(yīng)界定在本科教育（重理論為主）與中專（重動手能力為主）教育之間的層次。
　　從美容人才培養(yǎng)方面，調(diào)查結(jié)果顯示，大型連鎖企業(yè)工作人員持有正規(guī)學(xué)歷文憑的比例較高，約占75%左右，一般的營業(yè)機構(gòu)中持有正規(guī)學(xué)歷文憑的人員僅占20%左右。大量非醫(yī)學(xué)專業(yè)和低層次教育背景的人涌入美容行業(yè)。民營美容機構(gòu)近兩年來向品牌化、高品質(zhì)服務(wù)經(jīng)營迅速邁進，對高素質(zhì)、高技能人才需求量加大，高層次人才的短缺已經(jīng)成為行業(yè)發(fā)展的瓶頸，醫(yī)療機構(gòu)對高層次中醫(yī)美容人才也有一定需求[5]。
　　綜上，依據(jù)高職教育的性質(zhì)及特點，結(jié)合美容業(yè)對中醫(yī)美容人才的職業(yè)要求，對中醫(yī)美容人才可合理定性定位于高素質(zhì)、技能型的高職人才。即面向美容企業(yè)及醫(yī)療美容機構(gòu)，適應(yīng)美容業(yè)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)一線需要的中醫(yī)美容專門人才。
　　2.2明確中醫(yī)美容高職人才的培養(yǎng)理念及要求：培養(yǎng)要求和就業(yè)面向是培養(yǎng)目標(biāo)的具體內(nèi)涵，是構(gòu)建培養(yǎng)目標(biāo)的依據(jù)和前提，既要符合高職教育的特點，又要有專業(yè)特點。美容崗位中涵蓋中醫(yī)美容醫(yī)師、中醫(yī)美容技師、中醫(yī)美容導(dǎo)師、培訓(xùn)講師、店面運管等多重職業(yè)要求，充分體現(xiàn)高職人才的“高素質(zhì)、技能型”的特點。研究過程中，課程組分派幾組人員到美容、日化企業(yè)進行大量的調(diào)研走訪，分析社會需求、行業(yè)需求、崗位職責(zé)，提出培養(yǎng)理念和具體要求。充分體現(xiàn)“五并”的內(nèi)涵（見圖1）。
　　2.2.1培養(yǎng)理念：全面倡導(dǎo)中醫(yī)中藥“自然和諧、陰陽平衡、天人合一”的“綠色美容”理念，培養(yǎng)學(xué)生將中醫(yī)藥美容保健基本理論及技術(shù)與臨床美容養(yǎng)生相結(jié)合的能力，使學(xué)生真正成為高素質(zhì)、高技能、應(yīng)用型中醫(yī)美容專業(yè)人才，補充人們對中醫(yī)美容保健人才的需求，在發(fā)揮中醫(yī)藥美容保健的優(yōu)勢和特色等方面彰顯專業(yè)優(yōu)勢。
　　2.2.2培養(yǎng)要求：掌握中醫(yī)美容保健的基本技能、方法，運用中醫(yī)學(xué)診療技術(shù)和醫(yī)學(xué)美容實用技術(shù)診治常見損美性疾病，對亞健康狀態(tài)人群及求美者進行美容保健及調(diào)治。能在各級醫(yī)院皮膚科、美容保健科、醫(yī)療美容機構(gòu)、美容企業(yè)從事中醫(yī)美容技術(shù)服務(wù)、教育培訓(xùn)、經(jīng)營管理等工作。

本文編號：3843