發(fā)布時間：2020-12-24 12:12

　　運動員在體育生涯中運動損傷的發(fā)生是經(jīng)�？梢姷�,究其原因,在于運動員所從事的競技運動是對其身體的極大挑戰(zhàn),競技運動需要運動員不斷地突破自己身體的極限來獲取更高的競技成績。盡管國內(nèi)外有眾多學(xué)者進(jìn)行過運動損傷預(yù)防的相關(guān)研究,但青少年田徑運動員運動損傷的發(fā)生屢見不鮮,青少年田徑運動員身體各方面尚未發(fā)育完善,極易發(fā)生運動損傷。隨著教練員訓(xùn)練方法的逐漸提高,運動員膳食營養(yǎng)逐漸全面,訓(xùn)練設(shè)施、器械及裝備越來越完善等,使其運動損傷的發(fā)生機(jī)率正在呈逐年下降的趨勢發(fā)展,而長期從事體育訓(xùn)練的青少年田徑運動員由于其年齡階段的特殊性,青少年田徑運動員運動損傷的發(fā)生還是無法完全避免。對陜西省青少年田徑運動員運動損傷預(yù)防常識現(xiàn)狀的厘清,可有效減少其損傷的發(fā)生。本文研究對象為陜西省16±2歲青少年田徑運動員運動損傷預(yù)防常識,調(diào)查對象為教練員和運動員。采用文獻(xiàn)資料法、問卷調(diào)查法、訪談法、數(shù)理統(tǒng)計法、邏輯分析法,對青少年田徑運動員運動損傷預(yù)防常識問題展開研究與探討。首先,以損傷的預(yù)防常識為切入點,對運動損傷常識和青少年田徑運動員進(jìn)行概念界定;其次,對陜西省青少年田徑運動員運動損傷現(xiàn)狀和運動損傷預(yù)防常識現(xiàn)狀進(jìn)行研究;再次,... 

【文章來源】：陜西師范大學(xué)陜西省 211工程院校 教育部直屬院校

【文章頁數(shù)】：75 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
1 選題依據(jù)及其研究意義
    1.1 選題依據(jù)
        1.1.1 青少年運動員運動損傷預(yù)防常識標(biāo)準(zhǔn)初探的社會背景
        1.1.2 青少年田徑運動員運動損傷預(yù)防常識標(biāo)準(zhǔn)初探的緣由
    1.2 研究目標(biāo)及意義
        1.2.1 研究目標(biāo)
        1.2.2 理論意義
        1.2.3 現(xiàn)實意義
2 文獻(xiàn)綜述
    2.1 相關(guān)概念界定
        2.1.1 關(guān)于運動損傷常識概念的界定
        2.1.2 關(guān)于青少年田徑運動員概念的界定
        2.1.3 關(guān)于運動損傷的相關(guān)研究
        2.1.4 關(guān)于青少年田徑運動員運動損傷的相關(guān)研究
        2.1.5 關(guān)于青少年田徑運動員運動損傷預(yù)防的研究
3 研究對象與研究方法
    3.1 研究對象
    3.2 研究方法
        3.2.1 文獻(xiàn)資料法
        3.2.2 問卷調(diào)查法
        3.2.3 實地訪談法
        3.2.4 數(shù)理統(tǒng)計法
        3.2.5 邏輯分析法
4 青少年田徑運動員運動損傷現(xiàn)狀
    4.1 運動損傷發(fā)生的部位
    4.2 運動損傷發(fā)生的類型
    4.3 運動損傷發(fā)生的頻次
    4.4 運動損傷發(fā)生的程度
    4.5 運動損傷發(fā)生的時間
    4.6 運動損傷的重復(fù)發(fā)生情況
5 運動損傷的風(fēng)險源因素分析及其預(yù)防常識的性質(zhì)
    5.1 運動損傷因素的調(diào)查與分析
    5.2 運動損傷因素間的關(guān)系
    5.3 運動損傷因素的常識性性質(zhì)
        5.3.1 青少年田徑運動員運動損傷預(yù)防影響因素的可知性
        5.3.2 青少年田徑運動員運動損傷預(yù)防常識體系的可塑性
        5.3.3 青少年田徑運動員運動損傷預(yù)防常識的可分類性
6 運動損傷預(yù)防常識體系構(gòu)建的依據(jù)與方法
    6.1 運動損傷預(yù)防常識體系的構(gòu)建依據(jù)
        6.1.1 運動損傷預(yù)防常識的主體性
        6.1.2 運動損傷預(yù)防常識的經(jīng)驗性
        6.1.3 運動損傷預(yù)防常識的共識性
        6.1.4 運動損傷預(yù)防常識的傳承性
        6.1.5 運動損傷預(yù)防常識的互動性
    6.2 運動損傷預(yù)防常識體系的構(gòu)建方法
        6.2.1 專家評判法
        6.2.2 運動損傷預(yù)防常識的實證分析法
    6.3 運動損傷預(yù)防常識體系修訂與確定
        6.3.1 運動損傷預(yù)防常識體系的修訂
        6.3.2 運動損傷預(yù)防常識體系的確定
7 結(jié)論與建議
    7.1 結(jié)論
    7.2 建議
參考文獻(xiàn)
附錄
致謝
攻讀學(xué)位期間研究成果


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]青少年田徑運動損傷研究[J]. 劉金寶.  長春師范大學(xué)學(xué)報. 2015(04)
[2]大學(xué)生體育運動常識普及與終身體育意識培養(yǎng)途徑研究[J]. 姚冰松.  貴州商業(yè)高等�？茖W(xué)校學(xué)報. 2013(02)
[3]認(rèn)知偏差:中學(xué)體育教學(xué)亟待解決的問題[J]. 侯浚.  教學(xué)與管理. 2012(06)
[4]關(guān)于青少年運動員人格特征和成人教育[J]. 韓曉云.  職教論壇. 2012(05)
[5]對投擲運動員運動損傷的調(diào)查分析與預(yù)防措施的研究[J]. 曲淑華,甄文華.  北京體育大學(xué)學(xué)報. 2006(05)
[6]關(guān)于高等院校體育運動損傷原因及其對策研究[J]. 常靜.  河南師范大學(xué)學(xué)報(自然科學(xué)版). 2005(03)
[7]對我國少年男子三級跳遠(yuǎn)運動員運動損傷的調(diào)查[J]. 劉仁盛.  北京體育大學(xué)學(xué)報. 2004(02)
[8]高校體育專業(yè)學(xué)生運動損傷的調(diào)查分析[J]. 劉志明.  體育學(xué)刊. 2003(04)
[9]短跑、跨欄運動員肌肉伸展性練習(xí)與肌肉損傷[J]. 章濟(jì)時.  寧波教育學(xué)院學(xué)報. 2003(02)
[10]北京市青少年田徑運動員運動損傷患病率調(diào)查[J]. 陳真,姚鴻恩,李宗珊,王璽,劉建軍.  首都體育學(xué)院學(xué)報. 2002(02)

博士論文
[1]顛覆與重構(gòu)—數(shù)字交往時代的主體性研究[D]. 張軍銳.上海大學(xué) 2016
[2]青少年運動員“學(xué)訓(xùn)矛盾”的制度倫理研究[D]. 萬炳軍.北京體育大學(xué) 2012

碩士論文
[1]陜西省青少年運動員運動損傷現(xiàn)狀及其風(fēng)險因素的研究[D]. 梁慧敏.陜西師范大學(xué) 2016
[2]遼寧省優(yōu)秀田徑運動員運動損傷成因及預(yù)防對策研究[D]. 齊方園.遼寧師范大學(xué) 2015
[3]河北省業(yè)余體校青少年田徑運動員運動損傷現(xiàn)狀與預(yù)防研究[D]. 王長浩.河北師范大學(xué) 2014
[4]商丘古城景觀空間特色的傳承性研究[D]. 李莉梅.吉林建筑大學(xué) 2014
[5]義務(wù)教育背景下湖南省青少年運動員文化教育現(xiàn)狀的調(diào)查與分析[D]. 袁林.湖南師范大學(xué) 2014
[6]長春市高校速度輪滑選項課運動損傷調(diào)查及預(yù)防對策的研究[D]. 楊卓.東北師范大學(xué) 2014
[7]青少年網(wǎng)球運動員運動損傷特征及預(yù)防措施的研究[D]. 孫憲龍.東北師范大學(xué) 2014
[8]河南省青少年排球運動員運動損傷現(xiàn)狀調(diào)查研究[D]. 黃云.河南大學(xué) 2012
[9]我國U-15優(yōu)秀男子足球隊員運動損傷預(yù)防對策研究[D]. 臧谷鈺龍.西北師范大學(xué) 2010
[10]自由心證與常識、常理、常情的關(guān)系研究[D]. 安靜.西南政法大學(xué) 2010



本文編號：2935635