本文關(guān)鍵詞：中南大學(xué)五年制臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)預(yù)防醫(yī)學(xué)教育課程設(shè)置模式研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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文獻名稱：中南大學(xué)五年制臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)預(yù)防醫(yī)學(xué)教育課程設(shè)置模式研究

    前言：[目的]對我校五年制臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)預(yù)防醫(yī)學(xué)課程體系進行客觀評價，為完善預(yù)防醫(yī)學(xué)課程設(shè)置提供論證依據(jù)，并為其它非預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)重新修訂培養(yǎng)方案提供借鑒。 [方法]我校近十年預(yù)防醫(yī)學(xué)課程設(shè)置情況比較，及將我�，F(xiàn)行培養(yǎng)方案與世界醫(yī)學(xué)教育聯(lián)合會(WFME)“本科醫(yī)學(xué)教育國際標(biāo)準(zhǔn)”及國際醫(yī)學(xué)教育專門委員會(IIME)“全球醫(yī)學(xué)教育最低基本要求”(GMER)、國內(nèi)其它WFME及GMER試點院校的現(xiàn)行培養(yǎng)方案、華盛頓大學(xué)醫(yī)學(xué)院的教學(xué)計劃進行對比分析。 [結(jié)果] 1。初步構(gòu)建了必修課、專業(yè)選修課、文化素質(zhì)選修課“三位一體”，，貫穿全過程的預(yù)防醫(yī)學(xué)課程設(shè)置模式。初步制定了預(yù)防醫(yī)學(xué)教育目標(biāo)，預(yù)防醫(yī)學(xué)被列為主干學(xué)科，擴大了選修范圍，設(shè)置了實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，課程體系趨于完善。2。課程設(shè)置與WFME標(biāo)準(zhǔn)和GMER基本吻合。3。課程體系中培養(yǎng)目標(biāo)和培養(yǎng)要求對預(yù)防醫(yī)學(xué)教育的要求不具體，學(xué)科界限明顯，課程獨立性大，沒有整合課程，專題形式課程少，學(xué)時數(shù)偏低，課程學(xué)期分布較集中，實踐教學(xué)環(huán)節(jié)亟待加強。 [結(jié)論]我校已初步構(gòu)建預(yù)防醫(yī)學(xué)課程體系，但也存在一些薄弱環(huán)節(jié)，提示以后改革的重點是完善預(yù)防醫(yī)學(xué)教育目標(biāo)，打破學(xué)科界。。。
    [objective] this thesis is aimed to objectively judge the preventive medicine curriculum system established in our university for our 5-Year-undergraduates majored in clinical medicine, provide demonstrating evidence for improving the curriculum set-up aimed at preventive medicine and offer references for revising the training projects for students who are not majored in preventive medicine. [Method] On the one hand, a comparison was made about the previous curriculum set-ups in our university directed ...

文獻名稱 中南大學(xué)五年制臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)預(yù)防醫(yī)學(xué)教育課程設(shè)置模式研究

Article Name
英文(英語)翻譯 A Study on the Preventive Medicine Curriculum Set-up for Our 5-Year-Undergraduates Majored in Clinical Medicine;

作者 殷朝陽; 導(dǎo)師:鐘才高; 肖平;

Author

作者單位
Author Agencies 中南大學(xué);

文獻出處
Article From 中國科學(xué)院上海冶金研究所; 材料物理與化學(xué)(專業(yè)) 博士論文 2000年度

關(guān)鍵詞 臨床醫(yī)學(xué); 預(yù)防醫(yī)學(xué); 國際標(biāo)準(zhǔn); 課程體系; 醫(yī)學(xué)教育;

Keywords clinical medicine;preventive medicine;international standards;curriculum system;medical education;

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