全民健康素養(yǎng)的加強(qiáng)是全面小康建設(shè)的重要助力。近年來,我國(guó)通過各種方式開展健康教育,民眾的健康素養(yǎng)水平得到了一定的提升。然而,在新型冠狀病毒肺炎(下稱新冠肺炎)疫情應(yīng)對(duì)過程中,民眾暴露出了衛(wèi)生應(yīng)急素養(yǎng)嚴(yán)重缺失、權(quán)威信息難以獲取、健康相關(guān)信息資源散亂等問題;同時(shí),也存在健康教育方式不當(dāng)以及健康教育者重視不夠等問題。建議加強(qiáng)全民衛(wèi)生應(yīng)急素養(yǎng)教育,通過繼續(xù)提高各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)急管理素養(yǎng)、設(shè)立衛(wèi)生應(yīng)急素養(yǎng)宣傳日,增加學(xué)校應(yīng)對(duì)急性傳染病等健康教育內(nèi)容,培養(yǎng)科普健康知識(shí)的專業(yè)人才,全方位提高全民衛(wèi)生應(yīng)急素養(yǎng)。

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【文章目錄】：
1 我國(guó)居民在應(yīng)急素養(yǎng)方面存在的問題
2 影響公眾應(yīng)急素養(yǎng)水平的原因
3 提高民眾應(yīng)急素養(yǎng)的建議
    3.1 繼續(xù)提高各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門應(yīng)急管理素養(yǎng)
    3.2 設(shè)立國(guó)家宣傳日,定期開展國(guó)民衛(wèi)生應(yīng)急素養(yǎng)教育
    3.3 擴(kuò)展中小學(xué)校健康教育內(nèi)容
    3.4 培養(yǎng)科普健康知識(shí)的專業(yè)人才
    3.5 采用民眾喜聞樂見的方式,多渠道開展健康教育



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