本文關鍵詞：開展循證臨床麻醉教學模式的探索，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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單　　價：10.00
定　　價：120.00
期刊介紹：本刊以醫(yī)學教育研究為主要內(nèi)容，探討教育領域的理論與實踐問題，交流醫(yī)學教育研究和教學改革的成果，反映國內(nèi)外醫(yī)學教育動態(tài)，，溝通信息，活躍醫(yī)學教育研究的學術(shù)空氣，深化教育改革，提高辦學水平；把人文、社會等相關學科的新理念、新內(nèi)容、新方法引入醫(yī)學教育，關注醫(yī)學領域內(nèi)的社會心理、經(jīng)濟和法律等問題，促使醫(yī)務人員、教師和醫(yī)科類學生樹立大衛(wèi)生觀和大健康觀，以適應醫(yī)學模式的轉(zhuǎn)變及醫(yī)學教育國際化的需求；學習和借鑒各科類高校辦學的新理念、新思路，探討高等教育的共同規(guī)律，促進醫(yī)學教育的改革和發(fā)展；介紹以信息技術(shù)為基礎的現(xiàn)代教育技術(shù)發(fā)展的動向，引導醫(yī)學教育觀念和手段的更新與改革�！≈貞c市一級期刊

醫(yī)學教育探索

2009年04期目錄

1、重慶醫(yī)科大學生命科學研究院技術(shù)支持中心（儀器介紹三）——Nikon TE2000全自動顯微操作系統(tǒng)　　
2、臨床醫(yī)學人才培養(yǎng)模式的轉(zhuǎn)向在高等醫(yī)學課程改革中的體現(xiàn)　　范慧慧;朱軍
3、構(gòu)建醫(yī)學檢驗專業(yè)實習與就業(yè)管理體系　　馮文莉;尹一兵;翁亞光;涂植光;朱建軍;周榮華
4、以市場需求為導向的營養(yǎng)學專業(yè)人才培養(yǎng)新模式探討　　羅綱[1];趙勇[2]
5、救援醫(yī)學專業(yè)教學中“團隊精神教育”建設探索　　徐昉[1];劉瓊[1];汪飛[1];陳鴻雁[2]
6、醫(yī)學本科專業(yè)中加強法醫(yī)學教育的意義　　幸宇[1];徐昉[2];鄧世雄[1];李劍波[1]
7、社會主義新農(nóng)村建設下的醫(yī)學高職高專教育改革探討　　岳軍;陳代武;馬新華
8、藝術(shù)美育中的怡情效能與教師應用策略研究　　蔡駿翔;羅萍
9、淺論我國研究生導師隊伍建設　　閻威;陳改清
10、碩士研究生如何寫好綜述　　王守森[1];陳大慶[2]
11、中醫(yī)藥院校研究生學位論文質(zhì)量問卷調(diào)查分析　　林勛[1];劉雋[2];潘屹鳴[3]
12、對傳染病學研究生培養(yǎng)模式的初探　　趙彩彥[1];申川[1];甄真[1];周俊英[1];王慶成[2];魏峰[1]
13、研究生溝通指導才能的培養(yǎng)　　潘欣
14、基礎醫(yī)學專業(yè)研究生藥物化學課堂教學淺談　　趙育;朱俐
15、在研究生診斷病理學教學中應用PBL模式初探　　王良哲
16、基于科學探究的衛(wèi)生檢驗實驗教學改革　　楊金玲;楊海霞;公維磊;李晶;陳廷;王長芹
17、醫(yī)學微生物學PBL教學課程設計和實施的思考　　陳崢宏
18、多環(huán)節(jié)引入臨床案例分析的病理生理學教學改革探討　　雷俊霞[1];郭振宇[2];鄭芹[1]
19、案例教學法在醫(yī)學檢驗專業(yè)課教學中的運用　　谷俊俠;許文榮;周紅;胡嘉波;孫曉春
20、同伴教育在營養(yǎng)宣教中的應用　　關蘊良[1,2];趙勇[1]
21、食品免疫學教學的幾點體會　　廖振林[1];陳森洲[2];孫遠明[1,3];袁桂峰[2];劉菁[2];梁爽[2]
22、美國12所牙醫(yī)學院與上海交大口腔教育的比較　　孫韞;曹霞;徐袁瑾
23、國內(nèi)外高等口腔醫(yī)學教育現(xiàn)狀比較分析　　徐袁瑾;張志愿;曹霞;郭蓮;張建中;馮希平
24、軍醫(yī)大學八年制醫(yī)學生普通外科實習模式改革探討　　薛緒潮;方國恩
25、神經(jīng)外科本科實習階段的基礎理論再教育　　夏海堅;孫曉川;唐文淵
26、開展循證臨床麻醉教學模式的探索　　袁紅斌;李永華
27、“3＋2”模式下肝臟外科本科臨床教學的新實踐　　施曉敏;王來根;郭聞淵;傅志仁;丁國善
28、臨床場景教學模式的初步實踐　　田京;李丹
29、實習醫(yī)生臨床思維能力的鍛煉與培養(yǎng)　　蘇庸春;于潔;徐酉華;劉曉燕;吳道奇;洪思琦
30、腹腔鏡系統(tǒng)在普通外科教學中的應用初探　　徐琰;劉寶華;童衛(wèi)東
31、醫(yī)學院校學生專業(yè)英語翻譯技能的培訓　　林生趣;張書旭;阮玉連
32、住院醫(yī)師（專科醫(yī)師）醫(yī)學英語綜合能力培養(yǎng)探索　　陳鴻雁;羅天友;肖明朝;唐良元;任國勝
33、合作學習在醫(yī)學高專涉外護理專業(yè)英語口語教學中的應用　　張英
34、論醫(yī)事法學專業(yè)課程體系的構(gòu)建　　王安富;黃敏;楊洪愛;高其明
35、Leica AS LMD激光顯微切割系統(tǒng)　　
36、顯微數(shù)碼互動系統(tǒng)在病理學實驗教學中的應用　　楊安強;潘曉琳;李鋒;趙瑾;陶林;唐慧
37、傳染病學多媒體網(wǎng)上課件的構(gòu)建與體會　　陳友鵬;羅銘;梁旭競;曹雅魯;陳曉珍;黃思敏
38、利用虛擬化應用結(jié)構(gòu)提升高校信息服務質(zhì)量　　馬驍
39、中醫(yī)人才培養(yǎng)之我見　　潘蕃昌
40、高職基礎醫(yī)學實驗課程建設的理論和實踐研究　　李樹香;金惠民;李金鐘;沈華杰;田野;肖麗梅
41、創(chuàng)新教學督導模式以提高教學質(zhì)量　　曾照芳;董志;姚榛祥;楊現(xiàn)洲;宗曉琴;鐘栩琿
42、對開展職業(yè)指導工作的幾點思考　　王蘭英;金新;李振偉
43、新畢業(yè)護士崗位培訓的實踐與探索　　劉麗萍;趙慶華;魏小妹
44、新形勢下進一步推動高校就業(yè)指導的思考　　魏萍
45、新形勢下開展教學醫(yī)院評估的探索與實踐　　李志芬;雷寒;謝友紅;楊現(xiàn)洲;羅麗娟
46、臨床教學基地建設的探索與實踐　　謝友紅;雷寒;李志芬
47、圍絕經(jīng)期綜合征心理護理及健康教育　　范萍[1];包紅勇[2]
48、貧困大學生應付方式及人格特征的調(diào)查及對策研究　　黎雪梅;況利;樓丹丹;陳建梅;艾明
49、藥品缺陷及其法律歸責的探討　　吳柯[1];楊男[2];胡明[2]
50、中國科技論文統(tǒng)計源期刊（中國科技核心期刊）收錄證書　　

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