發(fā)布時間：2025-01-18 12:41

　　本研究是關于大眾傳播效果研究的歷史考察。本文定義的“大眾傳播效果研究”是大眾傳播研究中一個具有獨特取向的領域,其特征是:著重考察受眾,試圖確認各種影響,力圖將這些影響追溯到大眾媒介的某個相面,并采取實證科學的方法和語言,以檢驗理論的假設。效果研究目前在國際傳播學界居于“核心”地位,體現出“主流范式”應有的繁榮;但同時它也面臨著來自內部的危機和外部的挑戰(zhàn),這使得對效果研究歷史的考察深具現實的迫切性。 有關大眾傳播效果研究歷史的“強—弱—強”模式從效果呈現的強度上對之進行了疏理,并具有廣泛的影響力,但這一線索的弱點是表面化,且不完全符合效果研究的歷史事實。在比較的基礎上,本研究選擇對“受眾”的理解和認識作為大眾傳播效果研究歷史書寫的線索,這不僅因為這一視角可以解釋效果之強弱,而且從本質上講,效果研究處理的正是社會中的“人”與作為社會建制的大眾媒介之間的互動關系。 按照這樣的思路,本文在閱讀一手文獻的基礎上,將效果研究大體按照五個階段來敘述:第一個階段從芝加哥學派關于傳播和大眾媒介的思想講起,敘說如何從其“傳播為人類關系之本質”的思想過渡到了第一...

【文章頁數】：160 頁

【學位級別】：博士

【部分圖文】：

圖10認知過程構成圖（張洲英，2004）⑥

蝗現?吞?炔??謀浠?ü?苤諮雜鐨卸?硐殖隼矗?詞?行為效果③。認知、態(tài)度、行為三個層面的效果層層遞進式累積，體現出效果不斷深化的過程。從認知效果來看，主體可以在已有知識和經驗的基礎上對接受的外界信息進行加工和再造。他們從媒介中獲取知識和對周圍世界的基本看法，從而主動地創(chuàng)造自己行....

本文編號：4028627