發(fā)布時間：2024-10-30 22:09

　　推動兩國關(guān)系進一步發(fā)展的關(guān)鍵是促進民心相通,以語言為載體開展兩國之間的交流互動,有利于增強對彼此文化的認同感;增進兩國人民之間的理解。為了實現(xiàn)漢語教學(xué)向大眾化、普及型轉(zhuǎn)變,充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)推廣漢語,2019年4月,菲律賓國立大學(xué)孔子學(xué)院(英文縮寫CIUP)在中國國際廣播電臺(CRI)與菲律賓國家廣播電臺(PBS)聯(lián)合創(chuàng)辦的《Wow China》欄目中,開創(chuàng)了一個漢語教學(xué)節(jié)目——《Hello Mandarin》。通過調(diào)查菲律賓漢語教學(xué)的歷史與現(xiàn)狀、菲律賓孔子學(xué)院的教學(xué)與管理現(xiàn)狀,筆者發(fā)現(xiàn),廣播漢語教學(xué)在菲律賓擁有廣闊的發(fā)展前景,利用廣播媒介推廣漢語不僅能緩解師資短缺、教育資源分配不平衡的問題,而且還以一種經(jīng)濟、便捷的方式滿足受眾的漢語學(xué)習(xí)需求。本文使用個案分析的方法,探討了《Hello Mandarin》這一廣播漢語教學(xué)節(jié)目的特點和優(yōu)勢,并借助傳播學(xué)和媒介學(xué)的相關(guān)理論知識,深入分析了菲律賓漢語國際教育的傳播者和《Hello Mandarin》的節(jié)目受眾。節(jié)目的特點有,受眾的身份多元,在性別、國籍、年齡層次、文化程度、職業(yè)領(lǐng)域等方面均不相同;節(jié)目中的漢語和中華文化是異域傳播,漢語教學(xué)和文...

【文章頁數(shù)】：136 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
中文摘要
Abstract
緒論
    一、選題的目的和意義
    二、國內(nèi)外廣播語言教學(xué)的發(fā)展與研究現(xiàn)狀
        (一)發(fā)展現(xiàn)狀
        (二)研究現(xiàn)狀
    三、研究方法和解決的主要問題
第一章 菲律賓漢語推廣概述
    1.1 菲律賓華文教育的歷時發(fā)展與現(xiàn)狀
        1.1.1 菲律賓華文教育的歷時發(fā)展
        1.1.2 菲律賓漢語推廣現(xiàn)狀
        1.1.3 菲律賓漢語廣播教學(xué)的促成因素
    1.2 菲律賓孔子學(xué)院概況
        1.2.1 菲律賓孔子學(xué)院的概況
        1.2.2 菲律賓公立孔子學(xué)院的發(fā)展方向
第二章 菲律賓廣播電臺漢語推廣媒介功能的實現(xiàn)
    2.1 菲律賓廣播漢語節(jié)目傳播的可行性
        2.1.1 菲律賓漢語國際推廣途徑
        2.1.2 漢語國際推廣類型
        2.1.3 菲律賓廣播漢語節(jié)目傳播的可行性
    2.2 廣播語言教育節(jié)目在漢語推廣方面的特點和優(yōu)勢
        2.2.1 《Hello Mandarin》節(jié)目概況
        2.2.2 廣播漢語教學(xué)的特點
        2.2.3 廣播漢語教學(xué)的優(yōu)勢
    2.3 漢語國際教育的傳播者與受眾
        2.3.1 漢語國際教育的傳播者類型與受眾類型
        2.3.2 《Hello Mandarin》受眾群體的特點
        2.3.3 漢語國際教育傳播者的“把關(guān)行為”
第三章 第一季《Hello Mandarin》的教學(xué)實施
    3.1 播放內(nèi)容的設(shè)計
        3.1.1 詞匯教學(xué)設(shè)計
        3.1.2 句子教學(xué)設(shè)計
        3.1.3 話題及相關(guān)文化點的教學(xué)設(shè)計
    3.2 制作廣播節(jié)目的技術(shù)支持
    3.3 主播素質(zhì)要求
        3.3.1 漢語教師的基本素質(zhì)
        3.3.2 播音主持的基本素質(zhì)
        3.3.3 廣播漢語授課教師應(yīng)具備的職業(yè)素養(yǎng)
第四章 《Hello Mandarin》教學(xué)節(jié)目的優(yōu)化
    4.1 廣播漢語教學(xué)的不足
        4.1.1 廣播語言教學(xué)的不足
        4.1.2 第一季《Hello Mandarin》節(jié)目的局限
    4.2 廣播漢語教學(xué)節(jié)目的改進措施
        4.2.1 第二季《Hello Mandarin》節(jié)目改進措施
        4.2.2 《Hello Mandarin》節(jié)目對當(dāng)下廣播漢語教學(xué)的啟示
結(jié)語
參考文獻
附錄
    附錄1
    附錄2
    附錄3
致謝



本文編號：4008553