媒體H5產(chǎn)品場景建構(gòu)及其對受眾認(rèn)知心理和行為的影響研究
發(fā)布時間:2024-10-26 21:51
隨著移動互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展,傳播生態(tài)發(fā)生劇烈變化,媒體內(nèi)容向手機(jī)等移動終端遷移成為一股潮流。其中,媒體H5產(chǎn)品依托創(chuàng)意和技術(shù)為受眾提供了一個虛幻的、多向互動的、開放式的新型傳播場景,在社交媒體里形成一次又一次“狂歡”。與此同時這種新型傳播場景通過改變傳統(tǒng)的傳播模式,打破了原有的傳播秩序,影響了受眾認(rèn)知模式、情感形式、行為方式等,影響了受眾對世界的認(rèn)識和改造。本研究闡釋了媒體H5產(chǎn)品的場景建構(gòu)模式,并借助符號學(xué)、敘事學(xué)、人體工程學(xué)等反思場景理論;調(diào)查了受眾對媒體H5產(chǎn)品的感知及媒體H5產(chǎn)品對受眾心理行為的影響,在選擇性接觸理論、記憶模塊模型、使用與滿足理論、情緒ABC理論、信息系統(tǒng)持續(xù)使用模型的支持下反思虛擬網(wǎng)絡(luò)空間產(chǎn)生的傳播效果;同時分析了場景建構(gòu)模式與受眾認(rèn)知心理行為影響的關(guān)系,填補(bǔ)受眾認(rèn)知心理行為影響研究在新媒體形式和自變量因素上的空白。對于媒體H5產(chǎn)品場景建構(gòu),筆者發(fā)現(xiàn)從微觀層面講,媒體H5產(chǎn)品場景建構(gòu)由象征要素和社會要素共同構(gòu)成。從宏觀層面講,媒體H5產(chǎn)品場景建構(gòu)形式內(nèi)容上實現(xiàn)對視覺、聽覺、觸覺和想要傳播意識的延伸;思想感情上挖掘情感符號并進(jìn)行情緒感染同時議程設(shè)置傳播意識形態(tài);結(jié)構(gòu)敘事上...
【文章頁數(shù)】:143 頁
【學(xué)位級別】:碩士
【文章目錄】:
摘要
ABSTRACT
第一章 緒論
第一節(jié) 研究緣起
一、研究背景
二、研究目的
三、研究意義
第二節(jié) 文獻(xiàn)回顧
一、文獻(xiàn)綜述
二、思路導(dǎo)圖
三、分析框架
四、概念界定
第三節(jié) 研究設(shè)計
一、研究對象
二、研究問題
三、研究方法
第二章 媒體H5產(chǎn)品的場景建構(gòu)
第一節(jié) 媒體H5產(chǎn)品場景建構(gòu)整體闡釋
一、理論層面:媒體H5產(chǎn)品場景建構(gòu)邏輯
二、實踐層面:三種媒體H5產(chǎn)品場景建構(gòu)模式
第二節(jié) 建構(gòu)模式之一:仿真模擬
一、多重感官整合,形成“綜效”
二、情感傳播機(jī)制,釋放“本我”
三、內(nèi)在敘事系統(tǒng),強(qiáng)化“參與”
第三節(jié) 建構(gòu)模式之二:簡單展示
一、特殊呈現(xiàn)方式,“勾連”場景
二、意識形態(tài)傳播,議程設(shè)置
三、敘事策略適應(yīng),方便解碼
第四節(jié) 建構(gòu)模式之三:答題游戲
一、套用游戲環(huán)節(jié),心流體驗
二、觸發(fā)欲望快感,實現(xiàn)裂變
三、高頻深度交互,體驗敘事
第三章 受眾對媒體H5產(chǎn)品場景的感知
第一節(jié) 深度訪談具體設(shè)計和受眾H5產(chǎn)品日常使用
一、深度訪談具體設(shè)計
二、受眾對媒體H5產(chǎn)品的日常使用
第二節(jié) 使用中受眾對媒體H5產(chǎn)品的感知
一、注意力分配
二、聯(lián)想與反射
三、情緒的喚醒
四、伴隨性行為
第三節(jié) 使用后受眾對媒體H5產(chǎn)品的感知
一、受眾對媒體H5產(chǎn)品的宏觀認(rèn)知
二、受眾對媒體H5產(chǎn)品的微觀記憶
第四節(jié) 小結(jié)
一、受眾對媒體H5產(chǎn)品的日常使用
二、受眾使用過程中對媒體H5產(chǎn)品場景的感知
三、受眾使用后對媒體H5產(chǎn)品場景的感知
第四章 媒體H5產(chǎn)品場景建構(gòu)對受眾的影響
第一節(jié) 媒體H5產(chǎn)品場景建構(gòu)對受眾心理的影響
一、受眾整體接受和被吸引程度
二、受眾態(tài)度和情感的改變
三、受眾的愉悅感與厭惡感
四、受眾在有用性和可信度方面的看法
五、受眾在易用性、新穎性、接近性方面的看法
六、各項滿意度統(tǒng)計與受眾內(nèi)心需求分析
第二節(jié) 媒體H5產(chǎn)品場景建構(gòu)對受眾行為的影響
一、重復(fù)行為
二、關(guān)注行為
三、討論行為
四、分享行為
五、相關(guān)閱讀行為
六、收藏行為
第三節(jié) 小結(jié)
一、媒體H5產(chǎn)品場景建構(gòu)對受眾心理的影響
二、媒體H5產(chǎn)品場景建構(gòu)對受眾行為的影響
第五章 媒體H5產(chǎn)品場景建構(gòu)與受眾影響的思考
第一節(jié) 結(jié)論與反思
一、結(jié)論
二、反思
第二節(jié) 從生產(chǎn)者和消費(fèi)者角度進(jìn)行實踐層面的思考
一、生產(chǎn)者角度:媒體H5產(chǎn)品制作建議
二、消費(fèi)者角度:智媒時代的受眾新特征
第三節(jié) 對場景理論和受眾認(rèn)知心理行為影響理論的思考
一、對場景理論的思考
二、對受眾認(rèn)知心理行為影響理論的思考
第四節(jié) 研究創(chuàng)新、研究局限、研究展望
一、研究創(chuàng)新
二、研究局限
三、研究展望
參考文獻(xiàn)
附錄
致謝
讀碩期間取得的研究成果
本文編號:4008299
【文章頁數(shù)】:143 頁
【學(xué)位級別】:碩士
【文章目錄】:
摘要
ABSTRACT
第一章 緒論
第一節(jié) 研究緣起
一、研究背景
二、研究目的
三、研究意義
第二節(jié) 文獻(xiàn)回顧
一、文獻(xiàn)綜述
二、思路導(dǎo)圖
三、分析框架
四、概念界定
第三節(jié) 研究設(shè)計
一、研究對象
二、研究問題
三、研究方法
第二章 媒體H5產(chǎn)品的場景建構(gòu)
第一節(jié) 媒體H5產(chǎn)品場景建構(gòu)整體闡釋
一、理論層面:媒體H5產(chǎn)品場景建構(gòu)邏輯
二、實踐層面:三種媒體H5產(chǎn)品場景建構(gòu)模式
第二節(jié) 建構(gòu)模式之一:仿真模擬
一、多重感官整合,形成“綜效”
二、情感傳播機(jī)制,釋放“本我”
三、內(nèi)在敘事系統(tǒng),強(qiáng)化“參與”
第三節(jié) 建構(gòu)模式之二:簡單展示
一、特殊呈現(xiàn)方式,“勾連”場景
二、意識形態(tài)傳播,議程設(shè)置
三、敘事策略適應(yīng),方便解碼
第四節(jié) 建構(gòu)模式之三:答題游戲
一、套用游戲環(huán)節(jié),心流體驗
二、觸發(fā)欲望快感,實現(xiàn)裂變
三、高頻深度交互,體驗敘事
第三章 受眾對媒體H5產(chǎn)品場景的感知
第一節(jié) 深度訪談具體設(shè)計和受眾H5產(chǎn)品日常使用
一、深度訪談具體設(shè)計
二、受眾對媒體H5產(chǎn)品的日常使用
第二節(jié) 使用中受眾對媒體H5產(chǎn)品的感知
一、注意力分配
二、聯(lián)想與反射
三、情緒的喚醒
四、伴隨性行為
第三節(jié) 使用后受眾對媒體H5產(chǎn)品的感知
一、受眾對媒體H5產(chǎn)品的宏觀認(rèn)知
二、受眾對媒體H5產(chǎn)品的微觀記憶
第四節(jié) 小結(jié)
一、受眾對媒體H5產(chǎn)品的日常使用
二、受眾使用過程中對媒體H5產(chǎn)品場景的感知
三、受眾使用后對媒體H5產(chǎn)品場景的感知
第四章 媒體H5產(chǎn)品場景建構(gòu)對受眾的影響
第一節(jié) 媒體H5產(chǎn)品場景建構(gòu)對受眾心理的影響
一、受眾整體接受和被吸引程度
二、受眾態(tài)度和情感的改變
三、受眾的愉悅感與厭惡感
四、受眾在有用性和可信度方面的看法
五、受眾在易用性、新穎性、接近性方面的看法
六、各項滿意度統(tǒng)計與受眾內(nèi)心需求分析
第二節(jié) 媒體H5產(chǎn)品場景建構(gòu)對受眾行為的影響
一、重復(fù)行為
二、關(guān)注行為
三、討論行為
四、分享行為
五、相關(guān)閱讀行為
六、收藏行為
第三節(jié) 小結(jié)
一、媒體H5產(chǎn)品場景建構(gòu)對受眾心理的影響
二、媒體H5產(chǎn)品場景建構(gòu)對受眾行為的影響
第五章 媒體H5產(chǎn)品場景建構(gòu)與受眾影響的思考
第一節(jié) 結(jié)論與反思
一、結(jié)論
二、反思
第二節(jié) 從生產(chǎn)者和消費(fèi)者角度進(jìn)行實踐層面的思考
一、生產(chǎn)者角度:媒體H5產(chǎn)品制作建議
二、消費(fèi)者角度:智媒時代的受眾新特征
第三節(jié) 對場景理論和受眾認(rèn)知心理行為影響理論的思考
一、對場景理論的思考
二、對受眾認(rèn)知心理行為影響理論的思考
第四節(jié) 研究創(chuàng)新、研究局限、研究展望
一、研究創(chuàng)新
二、研究局限
三、研究展望
參考文獻(xiàn)
附錄
致謝
讀碩期間取得的研究成果
本文編號:4008299
本文鏈接:http://www.lk138.cn/xinwenchuanbolunwen/4008299.html
最近更新
教材專著