發(fā)布時間：2020-07-23 10:46

【摘要】：2017年9月,教育部、財政部、國家發(fā)展改革委印發(fā)了《關于公布世界一流大學和一流學科建設高校及建設學科名單的通知》,公布了世界一流大學建設高校名單,鄭州大學入選其中。把鄭州大學建設成為世界一流大學是1億多河南人民對享受國家優(yōu)質高等教育的期盼,也是對鄭州大學近年來快速發(fā)展所取得成就的充分認可。一流大學的建設離不開一流的師資隊伍,一流的辦學條件和一流的治理能力;同時,也需要一流的校園文化建設和信息傳播平臺。門戶網站作為學校的主要宣傳陣地和信息傳播的重要平臺,應該跟上一流大學的建設步伐。本文以一流大學建設為研究背景,以鄭州大學門戶網站建設及其傳播效果為研究對象。首先對鄭州大學門戶網站的發(fā)展建設進程進行簡要介紹,分析了鄭州大學進入世界一流大學建設序列后,對門戶網站改版建設的要求,即應能快速提升社會服務能力和國際影響力,傳承創(chuàng)新中原優(yōu)秀文化,加強師生思想教育和校友凝聚力,完善校務公開機制等。其次,通過問卷調查法、深度訪談法和抽樣調查法等研究方法,從認知效果、態(tài)度效果和行為效果等方面對鄭州大學門戶網站傳播效果進行分析;并從傳播主體、受眾主體和傳播環(huán)境等方面分析出影響鄭州大學門戶網站傳播效果的因素。研究認為,鄭州大學門戶網站存在著傳播主體把關不到位,傳播內容政治屬性較強、缺乏對師生的吸引力,網站外觀和內容風格單一,用戶參與互動的積極性比較低,發(fā)布信息的點擊率比較低等問題。最后,從增強網站實用性、服務性和互動性等方面對提高鄭州大學門戶網站的傳播效果提出了相應的對策建議。建議包括:外觀設計要體現科學配色,結構設計要體現便捷性;優(yōu)化使用功能、提升辦事效率,打造英文版式、強化國際傳播;增加互動平臺、保障受眾權利,開發(fā)互動軟件,打造全媒體平臺;等等。本文的創(chuàng)新之處在于,在一流大學建設背景下對高校門戶網站及其傳播效果進行研究,這一領域還未發(fā)現相關研究成果。但研究過程中還存在很多不足,比如,由于鄭州大學門戶網站的受眾范圍無法準確界定,所以在調查的結果上也會有所偏差;借鑒其它一流大學建設門戶網站的資料不足,無法進行科學對比;等等。筆者將會在后續(xù)研究中對這一領域不斷深化研究,為提升高校門戶網站的傳播效果提供更高質量的研究成果和對策建議,更好地服務于高校的一流大學建設。
【學位授予單位】：鄭州大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2019
【分類號】：G206;G647
【圖文】：

圖 2-1 2001 年 7 月鄭州大學主頁截圖同年八月、九月和十月，門戶網站分別進行了三次改動，八月、九月南科教網”和“中國大學”“FTP 站點”三個欄目，同時去掉了“辦公信主色調由綠色變成紅色又變成黃色。十月改版將欄目做了較大調整大主頁”“學校概況”“黨政機構”“師資隊伍”“科研工作”“教學工作”“院系站點”“信息資源”“網絡服務”十個獨立欄目。左側欄改為“Eng絡導航”“在線詞典”“省科教網”“圖書館”“音樂站點”“FTP 站點””“事事關心”“校友信息”“招聘信息”“留言板”等。此次改版已經大學門戶網站的雛形。從整體風格來看，最初的門戶網站主頁色調單置簡單，沒有單獨設置新聞網或其他網站，互動板塊設置較多。展階段2002 年 8 月，鄭州大學門戶網站又進行了一次改版，如圖 2-2 所示有兩個大的變動，一個是設置了內網和外網，二個是增加了各個部

第二章 鄭州大學門戶網站發(fā)展歷程及建設特點網站進行再次改版，增加了鄭大二級網站。2004 年 1 月，網站增加圖視頻新聞和校園網服務中心，并增加“光明鄭大”社交論壇模塊，左側了“本科評估”“遠程教育”“研究生院”“就業(yè)工作”“教務在線”“信等體現學校教學工作和服務性的欄目。至此，網站建設已經初具規(guī)模。

一流大學建設背景下鄭州大學門戶網站傳播效果研究2014 年 10 月，鄭州大學門戶網站又進行了改動，如圖 2-3 所示，此次外網和內網都更加成熟，外觀更加整潔清爽，系統(tǒng)進行了更新換代，這升級極大地提升了網站的便捷性。同時增加了鄭州大學要聞，將每日新現在主頁的中部上方，條理更加清晰，重點突出。同時，主頁上方的導是單一欄目，而是設置成了可以下拉的菜單，每一下拉欄包含各級頁面使主頁的使用功能更加簡介明了。發(fā)布系統(tǒng)增加了發(fā)布附件的功能，并格式的文件。此次改版改變了主頁的整體風格和框架結構，使其在操作捷。

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