微信讀書用戶的自我呈現(xiàn)行為研究

發(fā)布時間：2020-07-23 08:01

【摘要】：隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展,人們的生活方式發(fā)生了重大改變,互聯(lián)網(wǎng)的特質(zhì)和屬性已經(jīng)滲透到了人們生活的各個領(lǐng)域。虛擬社交在這種新技術(shù)浪潮中興起,并構(gòu)成了人們?nèi)粘Ｉ钪械闹匾M成部分。在虛擬社交成為趨勢,并不斷垂直細分的背景下,本研究聚焦于較少有涉及的“社交閱讀”領(lǐng)域。微信讀書作為“社交閱讀”的代表,圍繞閱讀與社交,以互聯(lián)平臺為載體,在聚焦閱讀的核心功能前提下,用戶可以在微信讀書上進行多種互動活動,構(gòu)筑了新的互動場景,同時也為用戶的自我呈現(xiàn)提供了一個全新的舞臺。戈夫曼認為,日常生活中人們的行為在本質(zhì)上是一種表演。那么,在微信讀書這個全新的“社交閱讀”舞臺上,個體的自我呈現(xiàn)又會如何開展?因此本文以微信讀書為研究場域,以擬劇理論為研究視角,運用案例分析法、內(nèi)容分析法和深度訪談法并結(jié)合相關(guān)理論,旨在探析微信讀書平臺的舞臺特性以及用戶在平臺上的自我呈現(xiàn)行為。微信讀書最大的舞臺特性是熟人社交以及陌生人社交。用戶通過書評想法、點贊分享、興趣聚合等自我呈現(xiàn)行為在個體、人際和群體間建立聯(lián)系;在呈現(xiàn)內(nèi)容上,感悟傾訴、幽默調(diào)侃、人物情懷等成為亮點。用戶在內(nèi)外動因的影響下不斷調(diào)整自我呈現(xiàn)的行為和內(nèi)容,通過前臺呈現(xiàn)的理想化、后臺隱私的公開化、表達方式的神秘化等表演策略,個體在舞臺上塑造了情感表達型、能力顯示型、動態(tài)分享型、潛水讀者型等角色類型。最后,本文在探討微信讀書平臺對用戶的自我呈現(xiàn)有積極影響的同時,也對存在的一些問題進行了審視和思考。
【學位授予單位】：鄭州大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2019
【分類號】：G206
【圖文】：

原著,電視劇,自我呈現(xiàn)

圖 2-4 影視原著書籍中有關(guān)電視劇和演方式在進行自我呈現(xiàn)的內(nèi)容時，原創(chuàng)性情況進行評論分享，這些內(nèi)容有的的趣事、有的是自身的相關(guān)體會等警鐘。除此之外，用戶還會對復制。個體以各種各樣的方式對經(jīng)典的將大眾文化解放出來。個體獨立的理解。盡管這種解構(gòu)可能是無品味也極易引發(fā)共鳴。同時這種生產(chǎn)是照自己的所思所想進行自我的創(chuàng)造向”。①烙印存在個劇班就是一個秘密公社。②不同