快樂類詞語和痛苦類詞語的比較研究
發(fā)布時(shí)間:2025-01-04 04:18
快樂和痛苦是人類情緒、情感中對立性非常強(qiáng)的兩大情緒、情感類別,從語言學(xué)的角度來說,快樂和痛苦又是漢語詞義系統(tǒng)中兩個(gè)對立性很強(qiáng)的義位,這兩個(gè)對立的義位周圍聚集了很多有共同語義特征的語義單位,這些語義單位就構(gòu)成了“快樂類”和“痛苦類”這兩大對立的語義場。本文的研究主要圍繞這兩個(gè)語義場中的詞語展開,在研究中主要是以數(shù)量統(tǒng)計(jì)和比較分析的方法對這兩個(gè)語義場中的詞語的使用情況進(jìn)行考察,在考察的基礎(chǔ)上深入分析這兩個(gè)語義場中的詞語的使用規(guī)律和特點(diǎn),并進(jìn)一步挖掘形成這些規(guī)律和特點(diǎn)的深層原因。
【文章頁數(shù)】:61 頁
【學(xué)位級別】:碩士
【文章目錄】:
中文摘要
Abstract
表格索引
緒論
一、緣起
二、研究的意義和價(jià)值
三、研究方法
(一) 計(jì)量統(tǒng)計(jì)的方法
(二) 比較分析的方法
四、理論觀點(diǎn)
第一章 對“快樂類”和“痛苦類”的界定
第一節(jié) 心理學(xué)上對情緒、情感的定義
一、關(guān)于情緒和情感
二、關(guān)于情緒、情感的定義
第二節(jié) 對“快樂”和“痛苦”的界定
一、關(guān)于情緒、情感的分類
二、關(guān)于普拉切克情緒三維模式
第三節(jié)“快樂類”和“痛苦類”的命名理由
本章小結(jié)
第二章 確定研究所涉及的詞匯
第一節(jié) 詞匯表的選擇
第二節(jié) 詞語的選取
一、選取原則
二、選取步驟
三、詞語甄別
第三節(jié) 快樂類和痛苦類詞語的層次劃分
本章小結(jié)
第三章 快樂類詞語與痛苦類詞語的語頻描寫和分析
第一節(jié) 快樂類詞語和痛苦類詞語的總體描寫和對比考察
一、快樂類詞語和痛苦類詞語的整體考察
二、快樂類詞語和痛苦類詞語的分層次考察
三、小結(jié)
第二節(jié) 快樂類詞語和痛苦類詞語的分類描寫和對比考察
本章小結(jié)
第四章 快樂類詞語和痛苦類詞語使用情況的不對稱性產(chǎn)生的原因
第一節(jié)快樂類詞語和痛苦類詞語使用頻率的不對稱性產(chǎn)生的原因
一、波利安娜假說
二、人的常規(guī)心態(tài)
三、語頻研究的成果
第二節(jié) 快樂類詞語和痛苦類詞語的數(shù)量與使用頻率、詞次的對應(yīng)性上呈現(xiàn)不對稱的原因
第三節(jié) 快樂類詞語和痛苦類詞語詞次分布的不平衡性產(chǎn)生的原因
本章小結(jié)
結(jié)語
參考文獻(xiàn)
致謝
本文編號:4022892
【文章頁數(shù)】:61 頁
【學(xué)位級別】:碩士
【文章目錄】:
中文摘要
Abstract
表格索引
緒論
一、緣起
二、研究的意義和價(jià)值
三、研究方法
(一) 計(jì)量統(tǒng)計(jì)的方法
(二) 比較分析的方法
四、理論觀點(diǎn)
第一章 對“快樂類”和“痛苦類”的界定
第一節(jié) 心理學(xué)上對情緒、情感的定義
一、關(guān)于情緒和情感
二、關(guān)于情緒、情感的定義
第二節(jié) 對“快樂”和“痛苦”的界定
一、關(guān)于情緒、情感的分類
二、關(guān)于普拉切克情緒三維模式
第三節(jié)“快樂類”和“痛苦類”的命名理由
本章小結(jié)
第二章 確定研究所涉及的詞匯
第一節(jié) 詞匯表的選擇
第二節(jié) 詞語的選取
一、選取原則
二、選取步驟
三、詞語甄別
第三節(jié) 快樂類和痛苦類詞語的層次劃分
本章小結(jié)
第三章 快樂類詞語與痛苦類詞語的語頻描寫和分析
第一節(jié) 快樂類詞語和痛苦類詞語的總體描寫和對比考察
一、快樂類詞語和痛苦類詞語的整體考察
二、快樂類詞語和痛苦類詞語的分層次考察
三、小結(jié)
第二節(jié) 快樂類詞語和痛苦類詞語的分類描寫和對比考察
本章小結(jié)
第四章 快樂類詞語和痛苦類詞語使用情況的不對稱性產(chǎn)生的原因
第一節(jié)快樂類詞語和痛苦類詞語使用頻率的不對稱性產(chǎn)生的原因
一、波利安娜假說
二、人的常規(guī)心態(tài)
三、語頻研究的成果
第二節(jié) 快樂類詞語和痛苦類詞語的數(shù)量與使用頻率、詞次的對應(yīng)性上呈現(xiàn)不對稱的原因
第三節(jié) 快樂類詞語和痛苦類詞語詞次分布的不平衡性產(chǎn)生的原因
本章小結(jié)
結(jié)語
參考文獻(xiàn)
致謝
本文編號:4022892
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