瑞士義務教育階段的語言教育政策研究
【學位單位】:華中科技大學
【學位級別】:碩士
【學位年份】:2019
【中圖分類】:H002
【文章目錄】:
Inhaltsangabe
摘要
1.Einleitung
1.1.Anregung und Forschungsstand
1.2.Ziele und Fragestellungen der Studie
1.3.Methodik und Aufbau
1.4.Begriffe und Definitionen
2.Makrohintergründe der Schweizer Sprachenbildungspolitikformulierung
2.1.Die politischen und wirtschaftlichen Hintergründe
2.2.Die Sprachlandschaft in der Schweiz
2.3.Das Bildungssystem und das Entscheidungsgremium der Schweizer Sprachbildung
3.Die Entwicklung der Sprachenbildungspolitik der obligatorischen Schule
3.1.Das Anfangsstadium
3.2.Erkundungsphase
3.3.Entstehungsphase
3.4.Die Verbesserung
4.Die derzeitige Sprachenbildungspolitik der obligatorischen Schule
4.1.Die Definition der derzeitigen Sprachenbildungspolitik
4.2.Die Umsetzung der Sprachenbildungspolitik in den Kantonen
4.2.1.Der deutschsprachige Kanton am Beispiel Zürich
4.2.2.Der Deutsch-Franz?sischsprachige Kanton am Beispiel Bern
4.2.3.Der dreisprachige Kanton Graubünden
4.3.Der Effekt der Sprachenbildungspolitik
5.Besonderheiten der Sprachenbildungspolitik und Streite
5.1.Die drei Besonderheiten bei der Formulierung
5.2.Die vier Konzepte von Sprachunterricht
5.3.Streite um die Fremdsprachenpolitik der Schweiz
6.Schlusswort
Danksagung
Literatur
Erkl?rung
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本文編號:2886308
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