本文選題：“一帶一路”　切入點(diǎn)：非通用語(yǔ)種專(zhuān)業(yè)　出處：《外語(yǔ)電化教學(xué)》2017年02期 　論文類(lèi)型：期刊論文

【摘要】：本研究以傳統(tǒng)外語(yǔ)類(lèi)院校為例,運(yùn)用豐富翔實(shí)的數(shù)據(jù),對(duì)我國(guó)非通用語(yǔ)種的學(xué)科設(shè)置、招生培養(yǎng)以及師資隊(duì)伍等現(xiàn)狀進(jìn)行分析;并在剖析存在問(wèn)題的基礎(chǔ)上,從學(xué)科規(guī)劃、專(zhuān)業(yè)拓展、人才培養(yǎng)、師資發(fā)展等不同層面提出可行性對(duì)策,希望對(duì)高校非通用語(yǔ)種專(zhuān)業(yè)建設(shè)提供一些啟示。
[Abstract]:This research takes the traditional foreign language colleges as an example, uses abundant and accurate data, carries on the analysis to our country non-universal language discipline establishment, the enrollment training and the teacher troop and so on present situation, and on the basis of the analysis exists the question, from the discipline plan, This paper puts forward some feasible countermeasures from different aspects, such as professional expansion, talent training, teacher development and so on, hoping to provide some enlightenment to the construction of non-common language majors in colleges and universities.
【作者單位】： 上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué);山東建筑大學(xué);
【基金】：國(guó)家語(yǔ)委重點(diǎn)項(xiàng)目“國(guó)際化視域下的外語(yǔ)學(xué)科發(fā)展戰(zhàn)略研究”(項(xiàng)目編號(hào):ZDI125-44) 上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)教育教學(xué)改革研究項(xiàng)目“高校教學(xué)質(zhì)量保障體系的國(guó)際比較研究”(項(xiàng)目編號(hào):2017JG021);上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)導(dǎo)師學(xué)術(shù)引領(lǐng)計(jì)劃項(xiàng)目“高校外語(yǔ)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)空間的生態(tài)化建構(gòu)”(項(xiàng)目編號(hào):201601002) 上海市2017年教育科學(xué)研究項(xiàng)目和上海市外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)高峰學(xué)科建設(shè)項(xiàng)目的階段性成果
【分類(lèi)號(hào)】：H09

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本文編號(hào)：1610678