發(fā)布時(shí)間：2024-06-04 04:35

　　翻譯行業(yè)是全球化產(chǎn)業(yè)鏈的重要一環(huán),具有連接世界、溝通全球的橋梁作用,優(yōu)質(zhì)人才則是其高質(zhì)量發(fā)展的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)、不竭動(dòng)力。為更好提升我國翻譯人才隊(duì)伍建設(shè)水平,本文以O(shè)BE模式的基本步驟為框架,以歷年語言服務(wù)行業(yè)發(fā)展報(bào)告數(shù)據(jù)為依托,梳理基本情況,發(fā)現(xiàn)問題不足,并有針對性地提出以復(fù)合型人才為目標(biāo),優(yōu)化教學(xué)授課,構(gòu)建評估體系等建議,旨在為探索OBE視域下的我國翻譯人才培養(yǎng)模式提供有益借鑒。

【文章頁數(shù)】：5 頁

【部分圖文】：

圖1OBE視域下的翻譯人才培養(yǎng)模式

鑒此，本文在以阿查亞所述步驟為框架基礎(chǔ)上，綜合運(yùn)用問卷調(diào)查、個(gè)案分析等研究方法，結(jié)合中國翻譯協(xié)會(huì)發(fā)布的歷年行業(yè)報(bào)告數(shù)據(jù)和一線實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提出如下模式：其中，定義學(xué)習(xí)產(chǎn)出是指在綜合政府、學(xué)校、用人單位等多方需求基礎(chǔ)上，制定合乎實(shí)際的人才培養(yǎng)目標(biāo)；實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)產(chǎn)出強(qiáng)調(diào)“反向設(shè)計(jì)”，以創(chuàng)新教....

圖2課程設(shè)置評價(jià)情況

在專業(yè)知識學(xué)習(xí)方面，要求高校教師以課程重要性、合理性為據(jù)，對開設(shè)課程打分（滿分5分），發(fā)現(xiàn)當(dāng)前課程設(shè)置重翻譯實(shí)戰(zhàn)技巧，輕通識教育、專業(yè)知識積累，尤其是漢語素養(yǎng)一項(xiàng)，重要性高達(dá)3.75分，但合理性僅為2.7分，位居最末，充分說明基礎(chǔ)教育仍是薄弱環(huán)節(jié)。在職業(yè)素質(zhì)方面，跨學(xué)科、技術(shù)性輔....

本文編號：3988873