發(fā)布時(shí)間：2020-05-05 11:43

【摘要】：當(dāng)今社會(huì)由于應(yīng)試教育下,體育被忽視,大學(xué)生的身體素質(zhì)反而在下降。同時(shí),由于快速的生活節(jié)奏,當(dāng)今大學(xué)生的心理壓力越來越大。隨著我國(guó)高校普遍擴(kuò)大招生,大學(xué)生畢業(yè)后就業(yè)壓力明顯增大,無論是身體還是心理方面都對(duì)大學(xué)生要求越來越高。隨著新興體育項(xiàng)目在我國(guó)的興起,健身街舞受到了廣大青少年的喜愛,一些大中專院校逐漸將健身街舞設(shè)為選項(xiàng)課。健身街舞是在音樂的伴奏下通過不同類型的肢體關(guān)節(jié)動(dòng)作和各種舞步的結(jié)合,具有一定的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷,大學(xué)生通過健身街舞課的學(xué)習(xí),能夠達(dá)到體育鍛煉的目的;同時(shí)健身街舞課程的開設(shè)不受場(chǎng)地器材的限制,符合高校開設(shè)選修課的基本條件。健身街舞課程的特點(diǎn)和健美操類課程一樣伴隨音樂舞動(dòng),具有較強(qiáng)的健身性、表演性和觀賞性,提高大學(xué)生對(duì)美的認(rèn)知;但是它又有別于健美操,它的動(dòng)作自由隨性,在學(xué)習(xí)過程中又能使大學(xué)生發(fā)揮充分的想象,鍛煉時(shí)能使學(xué)生釋放內(nèi)心壓力,是一種自由隨性的舞蹈;同時(shí),學(xué)生們?cè)诰毩?xí)和表演的過程中能夠提高學(xué)習(xí)興趣、鍛煉自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力,其鍛煉價(jià)值得到眾多專家學(xué)者的認(rèn)可。為了進(jìn)一步證實(shí)健身街舞在大中專院校開展的可行性,本文以唐山學(xué)院一年級(jí)一個(gè)自然班的學(xué)生為實(shí)驗(yàn)對(duì)象,采用文獻(xiàn)資料法、問卷調(diào)查法、實(shí)驗(yàn)法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法和邏輯分析法的研究方法,讓學(xué)生通過一學(xué)期的健身街舞課的學(xué)習(xí),測(cè)試健身街舞對(duì)學(xué)生身體素質(zhì)的影響并進(jìn)行分析,對(duì)學(xué)生的身體自尊、體育學(xué)習(xí)興趣、自主學(xué)習(xí)能力、合作學(xué)習(xí)能力調(diào)查并對(duì)結(jié)果進(jìn)行分析。旨在確立健身街舞在大學(xué)生體育課中開展能夠提高學(xué)生的身體素質(zhì),影響心理因素。為今后大學(xué)體育課開展健身街舞課程提供堅(jiān)實(shí)的理論依據(jù),并為健身街舞能夠影響大學(xué)生身心素質(zhì)提供理論支撐。經(jīng)實(shí)驗(yàn)及調(diào)查研究結(jié)果分析如下:(1)健身街舞課程對(duì)大學(xué)生身體素質(zhì)方面無論是男女大學(xué)生的下肢力量、腰腹力量、上肢力量、柔韌素質(zhì)、耐力素質(zhì)均有所增長(zhǎng),但是健身街舞對(duì)男女大學(xué)生的速度素質(zhì)沒有增長(zhǎng)。所以,根據(jù)健身街舞的特點(diǎn)與開展價(jià)值,大中專院校應(yīng)適當(dāng)開展健身街舞。(2)女生身體協(xié)調(diào)性先天優(yōu)于男生,實(shí)驗(yàn)后男女生身體協(xié)調(diào)性雖然沒有顯著性差異,但女生身體協(xié)調(diào)性依然優(yōu)于男生�？墒菑脑鲩L(zhǎng)程度來看男生身體協(xié)調(diào)性要高于女生,因此,充分證明通過健身街舞的學(xué)習(xí)和鍛煉,使大學(xué)生的身體協(xié)調(diào)性有效提高。(3)健身街舞動(dòng)作形式新穎,動(dòng)感時(shí)尚,動(dòng)作編排學(xué)習(xí)過程中需要共同學(xué)習(xí)與交流,增強(qiáng)了大學(xué)生對(duì)體育學(xué)習(xí)的興趣,提高大學(xué)生的身體自尊,增強(qiáng)了大學(xué)生的自主學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)能力。因此,健身街舞可以在大學(xué)校園適當(dāng)開展。建議:(1)高校應(yīng)該根據(jù)自身?xiàng)l件開設(shè)相關(guān)的健身街舞的選項(xiàng)課內(nèi)容,并根據(jù)學(xué)生學(xué)情和個(gè)體差異合理安排難度差異健身街舞動(dòng)作,并定期的舉行相應(yīng)的比賽,以增加學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。(2)學(xué)校應(yīng)該定期對(duì)大學(xué)生心理進(jìn)行測(cè)試,根據(jù)學(xué)生心理情況適時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容,合理利用各種教學(xué)模式。(3)鼓勵(lì)健身街舞教師增加相關(guān)的專業(yè)理論學(xué)習(xí),增加自己的深造機(jī)會(huì),提高教學(xué)水平。(4)鼓勵(lì)學(xué)生利用課余時(shí)間通過網(wǎng)絡(luò)或者面授的形式學(xué)習(xí)更加先進(jìn)的街舞類舞蹈,充實(shí)自己,豐富課余生活,并在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)快樂。
【學(xué)位授予單位】：河北師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2018
【分類號(hào)】：J722.9-4

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 ;廣州醫(yī)學(xué)專家呼吁“市民自覺提高身體素質(zhì)”[J];天津體育學(xué)院學(xué)報(bào);1995年01期

2 吳萍,劉明革;遼寧省科教人員身體素質(zhì)現(xiàn)狀調(diào)查結(jié)果分析[J];遼寧體育科技;1998年06期

3 周映春,姚慧麗;對(duì)大學(xué)生身體素質(zhì)的調(diào)查與分析[J];上海體育學(xué)院學(xué)報(bào);1999年04期

4 黃元汛,陳元武,郭良繼,黃勇前,涂麗娥,屈勝國(guó);大學(xué)生身體素質(zhì)現(xiàn)狀與對(duì)策的研究[J];武漢體育學(xué)院學(xué)報(bào);1999年05期

5 鄧慶銀;什么是身體素質(zhì)?[J];田徑;1999年05期

6 程杰;對(duì)學(xué)生身體素質(zhì)考核的建議[J];中國(guó)學(xué)校體育;1999年01期

7 曹超;我校學(xué)生身體素質(zhì)現(xiàn)狀與警體課程改革的研究[J];體育學(xué)刊;2000年06期

8 朱俊榮,柯長(zhǎng)玉;郵電學(xué)院95級(jí)大學(xué)生身體素質(zhì)追蹤調(diào)查與分析[J];四川體育科學(xué);2000年01期

9 鈔飛俠,陳華東;大學(xué)女走讀生和女住讀生身體素質(zhì)對(duì)比研究[J];體育函授通訊;2000年04期

10 李東洙;步行運(yùn)動(dòng)對(duì)身體形態(tài)和身體素質(zhì)的影響[J];遼寧體育科技;2000年02期

相關(guān)會(huì)議論文 前10條

1 丹娟;詹建國(guó);;身體素質(zhì)的研究現(xiàn)狀及干預(yù)路徑研究[A];中國(guó)體育科學(xué)學(xué)會(huì)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)分會(huì)第五屆全國(guó)田徑運(yùn)動(dòng)發(fā)展研究成果交流會(huì)論文集[C];2012年

2 許瑞華;蘇立新;;南京市中小學(xué)生2000～2005年身體素質(zhì)五年來的對(duì)比分析與對(duì)策[A];江蘇省教育學(xué)會(huì)2006年年會(huì)論文集（體育專輯）[C];2006年

3 劉素芹;;學(xué)生身體素質(zhì)現(xiàn)狀的分析與研究[A];2007“校本培訓(xùn)”主題論壇論文集[C];2007年

4 尹軍;李鴻江;;田徑組合性項(xiàng)群身體素質(zhì)與技術(shù)訓(xùn)練結(jié)構(gòu)特征的研究[A];中華人民共和國(guó)第十屆運(yùn)動(dòng)會(huì)科學(xué)大會(huì)論文摘要匯編[C];2005年

5 劉翠波;;輸電線路工身體素質(zhì)關(guān)鍵評(píng)價(jià)指標(biāo)的研究及應(yīng)用[A];2010年云南電力技術(shù)論壇論文集（文摘部分）[C];2010年

6 劉志國(guó);張麗寧;楊川;王銳光;;身體素質(zhì)對(duì)十項(xiàng)全能運(yùn)動(dòng)員成績(jī)的影響[A];中國(guó)體育科學(xué)學(xué)會(huì)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)分會(huì)第六屆全國(guó)田徑運(yùn)動(dòng)發(fā)展研究成果交流會(huì)論文集[C];2013年

7 張向陽(yáng);;不同民族大學(xué)生身體形態(tài)、機(jī)能和身體素質(zhì)的比較研究[A];第二十一屆全國(guó)高校田徑科研論文報(bào)告會(huì)論文專輯[C];2011年

8 寧業(yè)梅;;論運(yùn)動(dòng)技能的習(xí)得和提高學(xué)生身體素質(zhì)[A];第8屆全國(guó)運(yùn)動(dòng)心理學(xué)學(xué)術(shù)會(huì)議論文匯編[C];2006年

9 蘇立新;;南京市7-17歲學(xué)生2010年與2005年身體素質(zhì)比較與分析[A];中華預(yù)防醫(yī)學(xué)會(huì)兒少衛(wèi)生分會(huì)第九屆學(xué)術(shù)交流會(huì)、中國(guó)教育學(xué)會(huì)體育與衛(wèi)生分會(huì)第一屆學(xué)校衛(wèi)生學(xué)術(shù)交流會(huì)、中國(guó)健康促進(jìn)與教育協(xié)會(huì)學(xué)校分會(huì)第三屆學(xué)術(shù)交流會(huì)論文集[C];2011年

10 楊明遠(yuǎn);;提高大學(xué)生身體素質(zhì),必須強(qiáng)化田徑在高校體育中的作用[A];第十九屆全國(guó)高校田徑科研論文報(bào)告會(huì)論文專輯[C];2009年

相關(guān)重要報(bào)紙文章 前10條

1 山東省榮成市教育局局長(zhǎng) 常建忠;抓身體素質(zhì) 對(duì)學(xué)生終生負(fù)責(zé)[N];中國(guó)教育報(bào);2013年

2 本報(bào)通訊員 游秀鳳;促進(jìn)學(xué)生身體素質(zhì)提高[N];團(tuán)結(jié)報(bào);2010年

3 山東省肥城市儀陽(yáng)鎮(zhèn)一滕小學(xué) 王安;環(huán)環(huán)緊扣提高身體素質(zhì)[N];中國(guó)體育報(bào);2011年

4 本報(bào)記者 董帥奇;提高身體素質(zhì) 促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展[N];開封日?qǐng)?bào);2012年

5 程良;提高大學(xué)生身體素質(zhì)[N];吉林日?qǐng)?bào);2012年

6 張旭光;身體素質(zhì)成教育軟肋[N];中國(guó)體育報(bào);2013年

7 記者劉玉萍 通訊員廉光進(jìn);家庭社會(huì)共同努力，，提高青少年身體素質(zhì)[N];亞洲中心時(shí)報(bào)(漢);2013年

8 記者 張?jiān)瓷?身體素質(zhì)現(xiàn)狀應(yīng)引起關(guān)注[N];長(zhǎng)春日?qǐng)?bào);2013年

9 記者 張?jiān)瓷?市政協(xié)“把脈”青少年身體素質(zhì)[N];長(zhǎng)春日?qǐng)?bào);2014年

10 記者 任敏;身體素質(zhì)少年好轉(zhuǎn)大學(xué)生下降[N];北京日?qǐng)?bào);2014年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 張驁梁;板鞋運(yùn)動(dòng)對(duì)提高普通高校大學(xué)生身體素質(zhì)效果的實(shí)驗(yàn)研究[D];江西師范大學(xué);2015年

2 周斌;廣場(chǎng)舞與健身走對(duì)中老年女性身體素質(zhì)和情緒心境影響的比較[D];南京體育學(xué)院;2014年

3 華永蘭;瑜伽練習(xí)對(duì)青年女性身體素質(zhì)影響的研究[D];西安體育學(xué)院;2015年

4 賈志杰;山西省6-17歲學(xué)生身體素質(zhì)達(dá)標(biāo)率的分析與研究[D];中北大學(xué);2016年

5 楊雅婷;功能性動(dòng)作篩查在非體育專業(yè)大學(xué)身體素質(zhì)課中的應(yīng)用研究[D];首都體育學(xué)院;2016年

6 徐尉豪;“三走”活動(dòng)背景下鄭州大學(xué)新校區(qū)2014級(jí)本科生身體素質(zhì)的狀況研究[D];鄭州大學(xué);2016年

7 王莎莎;2000-2014年青海省60-69歲老年人身體素質(zhì)動(dòng)態(tài)分析[D];青海師范大學(xué);2016年

8 鄭瑩瑩;舞蹈啦啦操對(duì)10-12歲學(xué)生身體素質(zhì)及心理健康相關(guān)指標(biāo)影響的研究[D];牡丹江師范學(xué)院;2016年

9 潘清文;城市軌道交通運(yùn)營(yíng)管理專業(yè)學(xué)生身體素質(zhì)培養(yǎng)研究[D];成都體育學(xué)院;2015年

10 吳靜濤;山地戶外挑戰(zhàn)賽運(yùn)動(dòng)員身體素質(zhì)的研究[D];廣西民族大學(xué);2016年

本文編號(hào)：2650089