當(dāng)前職業(yè)教育發(fā)展應(yīng)朝著信息化與數(shù)字化方向不斷延伸,專業(yè)課程數(shù)字化是支持?jǐn)?shù)字化職業(yè)教育的重點(diǎn)以及熱點(diǎn)問題�；谡n程數(shù)字化背景下,商業(yè)攝影作為藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)基礎(chǔ)課程,必須進(jìn)行改革和創(chuàng)新,滿足學(xué)生的多元職業(yè)發(fā)展需求,結(jié)合時(shí)代的發(fā)展特點(diǎn)進(jìn)行不斷延展與創(chuàng)新�；谡n程數(shù)字化背景,簡(jiǎn)要分析高職商業(yè)攝影課程的改革,提出具體的改革策略。

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【文章目錄】：
一、課程數(shù)字化對(duì)于高職院校傳統(tǒng)教學(xué)帶來的挑戰(zhàn)
    1. 課程數(shù)字化理論概述
    2. 傳統(tǒng)教學(xué)面臨挑戰(zhàn)
二、高職商業(yè)攝影課程的改革策略
    1. 商業(yè)攝影課程理論概述
    2. 商業(yè)攝影課程改革方法
        (1）培養(yǎng)學(xué)生互聯(lián)網(wǎng)思維，扭轉(zhuǎn)落后教學(xué)觀念
        (2）互聯(lián)網(wǎng)整合教學(xué)資源，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
        (3）加強(qiáng)線上線下教育融合，實(shí)現(xiàn)數(shù)字化教學(xué)
        (4）加強(qiáng)校企結(jié)合，為企業(yè)輸送定向人才
三、結(jié)束語



本文編號(hào)：4051764