發(fā)布時間：2021-02-08 19:56

　　商業(yè)攝影課程是攝影專業(yè)本科教學(xué)中的一門重要的專業(yè)課程。以往的商業(yè)攝影課程教學(xué)普遍存在教師主導(dǎo)學(xué)生主動性差、學(xué)生僅局限于對拍攝技巧的學(xué)習(xí)而忽略了對廣告行業(yè)的認(rèn)知和了解等諸多問題。針對這些問題,商業(yè)攝影的實(shí)踐課程采用"項(xiàng)目為主線、教師為引導(dǎo)、學(xué)生為主體"的實(shí)訓(xùn)教學(xué)的模式改革。通過實(shí)訓(xùn),更好的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能,掌握商業(yè)攝影實(shí)踐能力,培養(yǎng)高水平應(yīng)用型攝影人才。 

【文章來源】：才智. 2020,(16)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
1.目前國內(nèi)高校商業(yè)攝影課程設(shè)置的共性問題
2.商業(yè)攝影課程的改革內(nèi)容
3.商業(yè)攝影課程內(nèi)容設(shè)計(jì)
    （1）實(shí)訓(xùn)分別設(shè)置基礎(chǔ)型、綜合型、研究型三種不同層次的項(xiàng)目。
    （2）在項(xiàng)目執(zhí)行環(huán)節(jié)中以學(xué)生為主導(dǎo),逐級遞進(jìn)。
    （3）以團(tuán)隊(duì)為單位完成商業(yè)攝影實(shí)訓(xùn)。
    （4）注重過程監(jiān)控,改革評價方式。
結(jié)語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]高職院校廣告攝影課程的現(xiàn)狀及發(fā)展探析[J]. 孫雯.  傳播力研究. 2018(32)
[2]高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求的實(shí)踐教學(xué)模式——以中央美術(shù)學(xué)院“商業(yè)攝影——時尚人像與現(xiàn)代建筑”課程為例[J]. 楊建榮.  美與時代(上). 2018(06)
[3]高等院校攝影實(shí)驗(yàn)教學(xué)的研究與實(shí)踐[J]. 趙楓.  中國教育技術(shù)裝備. 2011(33)



本文編號：3024451