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跡象-從自然痕跡到網(wǎng)版印痕的形成

發(fā)布時間:2024-03-27 18:24
  跡象是繪畫的基本元素,痕跡是殘存的跡象,是跡象的呈現(xiàn)形式。繪畫藝術(shù)是一個因跡成象的過程。不同的藝術(shù)形式有不同的藝術(shù)特征,側(cè)重點也存在差異,油畫家講究造型與色彩,版畫家注重調(diào)子和“版味”,雕塑家則注重空間和體塊關(guān)系。跡象在藝術(shù)創(chuàng)作中無處不在,絲網(wǎng)版畫的創(chuàng)作充滿了偶然性版畫家通過對物像的觀察,總結(jié)感受,將物像歸納總結(jié)為具體的藝術(shù)形象,經(jīng)過反復對比修改最后呈現(xiàn)在畫面上,這些藝術(shù)形式從跡象論的角度出發(fā),都可以將他們歸結(jié)為因跡循象的過程。“跡”釋義為物體留下的印痕,腳印,《實用大字典》解釋為“凡有形可見者皆曰跡”;“象”則是形象,現(xiàn)象的意思。清代鄭板橋說過“師其意不在跡象間”,由此可見跡象在中國的古典藝術(shù)理論中早有提及。本文主要就絲網(wǎng)版畫中的因跡成象進行論述,從自然痕跡到網(wǎng)版印痕共分為四個部分進行詳細論述。第一個部分主要介紹了創(chuàng)作的大方向,《痕跡組畫》源于長島之行,長島海邊一艘閑置的老漁船船身上斑駁的痕跡吸引了我,以此為開端,痕跡的創(chuàng)作主題就確定了。第二三部分是對創(chuàng)作背景和創(chuàng)作形象的分析介紹,結(jié)合整個創(chuàng)作過程,對創(chuàng)作中自然痕跡到網(wǎng)版印痕的轉(zhuǎn)化作了具體論述。創(chuàng)作中的主要人物形象是漁民和農(nóng)民工兩個職...

【文章頁數(shù)】:23 頁

【學位級別】:碩士

【部分圖文】:

圖1-1《痕跡系列一》史亞楠

圖1-1《痕跡系列一》史亞楠

山東藝術(shù)學院碩士學位論文5都可以通過轉(zhuǎn)印或直接制版,這就使畫面可以呈現(xiàn)豐富的肌理效果。菲林片則是通過電腦對畫面進行分版,制作出所需要的正片。絲網(wǎng)版畫的印痕語言是極具包容性的,小到鹽遇水析出的晶體,大到海水的波紋、山川的脈絡(luò)都可以轉(zhuǎn)化為印痕語言。將所見痕跡轉(zhuǎn)化為最終的藝術(shù)形象是因“....


圖1-2《痕跡系列二》史亞楠

圖1-2《痕跡系列二》史亞楠

山東藝術(shù)學院碩士學位論文5都可以通過轉(zhuǎn)印或直接制版,這就使畫面可以呈現(xiàn)豐富的肌理效果。菲林片則是通過電腦對畫面進行分版,制作出所需要的正片。絲網(wǎng)版畫的印痕語言是極具包容性的,小到鹽遇水析出的晶體,大到海水的波紋、山川的脈絡(luò)都可以轉(zhuǎn)化為印痕語言。將所見痕跡轉(zhuǎn)化為最終的藝術(shù)形象是因“....


圖1-3《痕跡系列三》史亞楠有了前兩張的鋪墊,在第三張創(chuàng)作中,總結(jié)經(jīng)驗教訓,大膽的運用手繪制

圖1-3《痕跡系列三》史亞楠有了前兩張的鋪墊,在第三張創(chuàng)作中,總結(jié)經(jīng)驗教訓,大膽的運用手繪制

山東藝術(shù)學院碩士學位論文6圖1-3《痕跡系列三》史亞楠有了前兩張的鋪墊,在第三張創(chuàng)作中,總結(jié)經(jīng)驗教訓,大膽的運用手繪制版。前期不計細節(jié),只關(guān)注畫面大區(qū)域場景及物象的構(gòu)成關(guān)系。更多的把精力放在了肌理痕跡的制作中,畫面呈現(xiàn)出寫意效果,控制較自如,基本符合前期構(gòu)想。在不斷的創(chuàng)作實踐過程....


圖2-1《痕跡系列四-黃河灘的暖陽》史亞楠《痕跡系列四》所表現(xiàn)的是灘區(qū)工人在施工過程中,吃午飯的間隙短暫休息的一個片段

圖2-1《痕跡系列四-黃河灘的暖陽》史亞楠《痕跡系列四》所表現(xiàn)的是灘區(qū)工人在施工過程中,吃午飯的間隙短暫休息的一個片段

山東藝術(shù)學院碩士學位論文7圖2-1《痕跡系列四-黃河灘的暖陽》史亞楠《痕跡系列四》所表現(xiàn)的是灘區(qū)工人在施工過程中,吃午飯的間隙短暫休息的一個片段。畫面中人物采用了比較穩(wěn)定的三角式構(gòu)圖,以吃飯和橫臥畫面最前方熟睡的工人為主要人物,后方開車的工人為次要人物,背景以植被茂密的樹林與寬闊....



本文編號:3940319

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