發(fā)布時間：2016-09-23 11:10

  本文關(guān)鍵詞：環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)計算機輔助設(shè)計課程的教學(xué)創(chuàng)新，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

《沈陽師范大學(xué)》 2014年

環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)計算機輔助設(shè)計課程的教學(xué)創(chuàng)新

邱晨  

【摘要】：從二十世紀(jì)八十年代以來，計算機輔助設(shè)計技術(shù)傳入中國，其發(fā)展速度之快，更新版本之多已被大多數(shù)愛好者、設(shè)計者所應(yīng)用并不斷學(xué)習(xí)。隨著當(dāng)今設(shè)計市場的快速發(fā)展，設(shè)計類應(yīng)用人才的不斷涌現(xiàn)，國內(nèi)外設(shè)計表現(xiàn)手法水平的不斷提高，計算機輔助設(shè)計已經(jīng)逐漸的替代了傳統(tǒng)的手繪表現(xiàn)，它以快速、精準(zhǔn)、易修改的優(yōu)勢受到了廣大設(shè)計工作人員的青睞和設(shè)計愛好者的擁戴。越來越多的設(shè)計公司和有關(guān)單位把這一技能作為學(xué)生實習(xí)就業(yè)的必備“敲門磚”。在這種形勢下，讓在校生高質(zhì)量熟練的掌握計算機輔助設(shè)計技術(shù)無論是對其專業(yè)學(xué)習(xí)，還是為以后的求職就業(yè)都將發(fā)揮重大的作用。 計算機輔助設(shè)計在設(shè)計類學(xué)科當(dāng)中早已經(jīng)從原始的Autocad、3dsmax獨領(lǐng)風(fēng)騷的階段發(fā)展為各類軟件多樣化、細(xì)致化階段。開發(fā)者將多款軟件針對各個專業(yè)方向更好的去研發(fā)，學(xué)生設(shè)計本專業(yè)課程所需要的軟件知識面也在不斷的縮小。在教學(xué)當(dāng)中如何讓學(xué)生在短時間內(nèi)掌握和使用多種設(shè)計軟件對學(xué)生完成畢業(yè)設(shè)計乃至職場初期階段開展工作都起著至關(guān)重要的作用。 在環(huán)境藝術(shù)設(shè)計這個專業(yè)的學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生通過對專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課的學(xué)習(xí)，掌握藝術(shù)理論、藝術(shù)設(shè)計和建筑環(huán)境設(shè)計方法，掌握建筑設(shè)計、城市規(guī)劃相關(guān)學(xué)科知識，使其具有綜合處理藝術(shù)與空間、建筑空間與建筑技術(shù)等因素關(guān)系的能力，，具備各類建筑藝術(shù)相關(guān)的室內(nèi)外環(huán)境設(shè)計、空間設(shè)計、園林設(shè)計等基本技能。設(shè)計軟件對推動設(shè)計者快速真實表現(xiàn)的過程中起到重要的作用。 近些年來，設(shè)計軟件培訓(xùn)機構(gòu)的規(guī)模逐漸壯大，學(xué)生利用課余時間花費昂貴的學(xué)費來學(xué)習(xí)這些設(shè)計軟件，目的是達(dá)到短期速成，可以完成校內(nèi)的作業(yè)和畢業(yè)設(shè)計。從這點不難看出，高校的計算機輔助課程教學(xué)存在一定的問題與不足。首先從軟件的連續(xù)性就不如社會上的培訓(xùn)機構(gòu)連貫，內(nèi)容也相對實用性較弱。在學(xué)生當(dāng)中，希望學(xué)到計算機輔助設(shè)計技術(shù)的呼聲越來越高，如何在有限的學(xué)時中讓學(xué)生完全掌握本專業(yè)計算機輔助設(shè)計技術(shù)成為了當(dāng)今諸多高校面臨的教學(xué)難題之一。

【關(guān)鍵詞】：
【學(xué)位授予單位】：沈陽師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2014
【分類號】：TU238-4
【目錄】：

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【參考文獻】

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本文編號：120953