發(fā)布時間：2017-09-15 23:42

  本文關鍵詞：成長小說視域下的《滄浪之水》

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【摘要】：著名作家閻真的長篇力作《滄浪之水》是一部新世紀以來少有的勇于直面現(xiàn)實、立意深刻、主題厚重、旨在抒寫當代中國知識分子命運的震撼人心之作,被評論家稱為“當代知識分子的神曲”和當代知識分子的挽歌�！稖胬酥�水》匯聚了閻真?zhèn)�人的成長體會與作者對知識分子的熱愛,具備“成長小說”的基本敘事模式,是一部獨具特色的“成長小說”�！稖胬酥�水》以主人公池大為的“成長”作為小說的基本線索,池大為是一個“成長中的人物(the image of man in the process of becoming)”,而非“定型不變的主人公”,在小說中主人公池大為的思想和性格的變化和發(fā)展的過程具有了情節(jié)意義并構成了作品的主要情節(jié)。該文通過對《滄浪之水》文本細讀,從小說的內(nèi)容、主人公成長歷程和敘事結構等方面仔細探究《滄浪之水》這部小說中所表現(xiàn)出的“成長小說”特征。運用西方“成長小說”理論解讀我國現(xiàn)當代優(yōu)秀文學作品,有助于對其內(nèi)涵與意義獲得全新的認識。全文分為六部分。論文第一部分是引言,簡略介紹了閻真的生平及《滄浪之水》的主要故事情節(jié),以及本論文的研究目的、意義。第一章關于成長小說,系統(tǒng)梳理了成長小說的發(fā)展歷程,在此基礎上歸納了其定義與基本特征,為本論文建構了一個系統(tǒng)的理論框架。第二章主人公池大為的成長歷程,重點分析的是《滄浪之水》的成長主人公池大為的成長之旅,介紹主人公池大為的四個成長階段,透過對池大為成長過程的深刻剖析,讀者可以更深入理解社會轉(zhuǎn)型期的中國知識分子所面臨的精神危機。第三章著重討論影響《滄浪之水》中主人公池大為成長的主要因素,包括社會因素和池大為成長的引路人及成長伙伴等,它們在主人公的成長中起著至關重要的作用。第四章重在分析《滄浪之水》的敘事結構,包括小說的敘述視角以及獨特的開放式的結局。結語總結了該文的研究內(nèi)容、意義、不足及未來的研究方向。
【關鍵詞】：《滄浪之水》 成長小說 成長 敘事結構
【學位授予單位】：廣東技術師范學院
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2015
【分類號】：I207.42
【目錄】：

• 中文摘要5-6
• 英文摘要6-8
• 引言8-12
• 1 關于成長小說12-16
• 1.1 成長小說的發(fā)展歷程12-13
• 1.2 成長小說的定義與基本特征13-16
• 2 主人公池大為的成長歷程16-32
• 2.1 池大為的天真與追求16-19
• 2.2 池大為的困頓與困惑19-22
• 2.3 池大為的堅守與抵抗22-25
• 2.4 池大為的退讓與妥協(xié)25-32
• 3 影響主人公池大為成長的主要因素32-40
• 3.1 社會因素：官場的心靈刺激32-35
• 3.2 成長中的引路人與成長的伙伴35-37
• 3.3 主人公池大為成長的內(nèi)部環(huán)境37-40
• 4 《滄浪之水》的敘事結構40-44
• 4.1 敘述視角40-42
• 4.2 開放式結局42-44
• 結語44-46
• 參考文獻46-50
• 致謝50-52
• 學位論文數(shù)據(jù)集52-53

【參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前8條

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2 周景雷;堅守·逃離·突圍——從《滄浪之水》看當代知識分子的社會選擇[J];當代文壇;2003年06期

3 李定春;;心靈之約的訂立與轟毀——閻真《滄浪之水》的敘事結構分析[J];湖南工程學院學報(社會科學版);2007年02期

4 夏義生 ,遠方;學者作家的現(xiàn)實情懷——閻真訪談錄[J];理論與創(chuàng)作;2004年01期

5 楊愛芹;《滄浪之水》的文化意蘊[J];理論與創(chuàng)作;2005年02期

6 尤龍;從堅守信念到自我死亡——《滄浪之水》中池大為的蛻變歷程透視[J];零陵學院學報;2004年06期

7 陳子林;;精神懸浮中的知識分子的焦慮與裂變——評《滄浪之水》[J];湖南科技學院學報;2006年04期

8 雷達,賀紹俊 ,陳曉明,梁振華,齊成民,孟繁華,李敬澤,白燁,楊經(jīng)建,劉起林,閻晶明,常立,唐志文,張曉峰;當代知識分子的精神困境——筆談《滄浪之水》[J];書屋;2002年03期

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本文編號：859645