明清時期,女性作家數(shù)量激增、女性文學繁榮,這一現(xiàn)象使越來越多的學者關注明清女性文學教育。以才子佳人小說代表作《平山冷燕》為例,探討明清女性文學教育的特點。本文從明清心學盛行及才女輩出的時代背景、父母教導和私塾先生教導的學習方式以及經(jīng)典詩詞、四書五經(jīng)、"女誡""女德"等學習內(nèi)容三個方面分析明清女性文學教育。 

【文章來源】：品位經(jīng)典. 2020,(10)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
一、心學盛行、才女輩出的社會背景
二、家庭教育與私塾教育
三、唐詩宋詞、儒家經(jīng)典及《女四書》的學習
四、結 語


【參考文獻】：
期刊論文
[1]清代女詩人陳長生簡論[J]. 劉源.  上饒師范學院學報. 2013(01)
[2]清代女詩人的成長與家庭教育[J]. 郭蓁.  東岳論叢. 2008(05)
[3]明清時期女子文學教育的文化生態(tài)述論[J]. 郭英德.  中山大學學報(社會科學版). 2008(05)
[4]明清女子文學啟蒙教育述論[J]. 郭英德.  北京師范大學學報(社會科學版). 2007(04)
[5]明清女性文學的繁榮及其主要特征[J]. 郭延禮.  文學遺產(chǎn). 2002(06)
[6]明末清初的才女崇拜與才子佳人小說的創(chuàng)作[J]. 雷勇.  明清小說研究. 1994(02)

博士論文
[1]清代女詩人研究[D]. 段繼紅.蘇州大學 2005



本文編號：3623814