本文關(guān)鍵詞：從《歧路燈》看中國的傳統(tǒng)教育理念

  更多相關(guān)文章： 《歧路燈》 教育觀念 社會環(huán)境 啟示

【摘要】：清中葉學(xué)者李綠園經(jīng)歷三十年創(chuàng)作的《歧路燈》對清中葉河南開封地區(qū)教育問題進(jìn)行了深入客觀的描繪。本文試圖根據(jù)小說中的描繪,以《歧路燈》中的主人公譚紹聞的成長為例,再現(xiàn)我國傳統(tǒng)社會存在于人們生活中的教育現(xiàn)象和教育觀念,以此來加深我們對于教育問題的認(rèn)識,觀照我們當(dāng)代社會的教育事業(yè)。除緒論和總結(jié)部分之外,本文共分四章：緒論部分：介紹自上世紀(jì)至今關(guān)于教育小說《歧路燈》的研究現(xiàn)狀和趨勢,分析了研究過程中所表現(xiàn)出的集中趨勢以及存在的不足。第一章背景介紹：這一章簡略介紹了故事發(fā)生的背景,也就是譚紹聞的生活環(huán)境。一方面那是個繁榮昌盛的“康乾盛世”,另一方面在盛世表象下掩蓋著社會“江河日下”的現(xiàn)實。那么在這樣的環(huán)境中生存的青年人在面對人生選擇的時候,又該如何呢?第二章以一個孩子的成長時間為軸,介紹了譚紹聞自出生到三十歲之后的成長歷程。文章力圖再現(xiàn)傳統(tǒng)社會里一個孩子成長過程,以及各個階段存在于人們頭腦中的教育觀念。我們發(fā)現(xiàn)在傳統(tǒng)社會,人們習(xí)慣性地給剛剛接受教育的孩子樹立了“讀書做官”的理想,然而觀念的混雜卻阻礙了孩子穩(wěn)定人格的形成。第三章以一個孩子的成長環(huán)境為軸,介紹了圍繞在譚紹聞周圍不同人的不同選擇。這一章提出了父母教育角色的分配對于孩子成長的重要性,分析了不同的社會階層在面對教育問題時所采取的不同態(tài)度,揭示教育環(huán)境對孩子成長的重要作用。第四章總結(jié)《歧路燈》中教育觀念的利弊,分析其對于現(xiàn)代教育的啟示。這-部分主要運用現(xiàn)代教育學(xué)、心理學(xué)的知識對傳統(tǒng)觀念加以分析和綜合,最后“為我所用”。總結(jié)：最后總結(jié)上文的論述,歸納在論文寫作過程中的心得體會,進(jìn)一步強調(diào)傳統(tǒng)教育觀念對于現(xiàn)代教育的啟示。
【學(xué)位授予單位】：華中師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號】：I207.41

【參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前6條

1 李延年;論《歧路燈》通過藝術(shù)形象所表現(xiàn)的學(xué)校教育思想[J];河北師范大學(xué)學(xué)報(教育科學(xué)版);2000年04期

2 程魯潔;淺論《歧路燈》的教育思想[J];理論月刊;2001年11期

3 吳琛瑜;;清代中葉江南下層士人的社會文化交往圈——以《吳門表隱》作者顧震濤為例[J];上海師范大學(xué)學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版);2008年01期

4 楊陽;張瑞;;淺談華德福教育及其在我國的實踐與發(fā)展前景[J];青年文學(xué)家;2013年02期

5 袁鴻;周瑞瓊;馬建勇;;對《顏氏家訓(xùn)》中關(guān)于兒童獨立性培養(yǎng)的思考[J];赤峰學(xué)院學(xué)報(漢文哲學(xué)社會科學(xué)版);2007年05期

6 鄧亦兵;清代的朱仙鎮(zhèn)和周家口[J];中州學(xué)刊;1988年02期

中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 吳志遠(yuǎn);清代河南商品經(jīng)濟研究[D];南開大學(xué);2012年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前2條

1 黃忠紅;《歧路燈》的教育民俗研究[D];華中科技大學(xué);2010年

2 李鳴;《歧路燈》教育思想研究[D];揚州大學(xué);2005年

，

本文編號：1241424