本文關(guān)鍵詞：高職院校廣告設(shè)計與制作專業(yè)開設(shè)《商業(yè)項(xiàng)目實(shí)踐》課程研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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中國美術(shù)學(xué)院—平面設(shè)計系一顧平一高職院校廣告設(shè)計與制作專業(yè)開設(shè)《商業(yè)項(xiàng)目實(shí)踐》課程研究關(guān)鍵詞高職院校,《商業(yè)項(xiàng)目實(shí)踐》課程,實(shí)踐教學(xué),mercialProjectsPracticeCourse,PracticeTeaching,ProjectTeachingMethod摘要隨著當(dāng)今藝術(shù)設(shè)計專業(yè)與市場的接軌越來越緊密,高職院校把“應(yīng)用”作為改革和發(fā)展的主旨。本論文提出在高職院校廣告設(shè)計與制作專業(yè)開設(shè)《商業(yè)項(xiàng)目實(shí)踐》課程的觀點(diǎn),分析該課程的開設(shè)的對于教學(xué)、對于學(xué)生所起到的重要作用。意在通過研究與論證高職院校廣告設(shè)計與制作專業(yè)開設(shè)《商業(yè)項(xiàng)目實(shí)踐》課程的可行性、必要性以及帶給教學(xué)的積極意義�！渡虡I(yè)項(xiàng)目實(shí)踐》課程開設(shè)的理論基礎(chǔ)依據(jù)是教育家陶行知先生所倡導(dǎo)的“在學(xué)中做,在做中學(xué)”的教育理論。該理論是以“任務(wù)驅(qū)動”為主要教學(xué)方法,將實(shí)踐項(xiàng)目貫穿于教學(xué)始終。此課程用實(shí)踐項(xiàng)目進(jìn)行舊知識復(fù)習(xí)鞏固和新知識的引入,要求教師在課程中帶領(lǐng)和指導(dǎo)學(xué)生完成項(xiàng)目同時并做出相應(yīng)的評價。文章從當(dāng)前高職院校廣告設(shè)計與制作專業(yè)現(xiàn)狀分析入手,通過闡述廣告設(shè)計與制作專業(yè)《商業(yè)項(xiàng)目實(shí)踐》課程的性質(zhì)、任務(wù)、目標(biāo)以及主要教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)要求等課程情況,得出此門課程的開設(shè)能體現(xiàn)出:教學(xué)方法多樣綜合化;教學(xué)成果考核趨于合... 內(nèi)容來自轉(zhuǎn)載請標(biāo)明出處.

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