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剪紙定格動畫片《桃源》的創(chuàng)作與研究

發(fā)布時間:2020-05-09 12:42
【摘要】:現(xiàn)在的世界范圍內,大部分動畫都是由電腦三維來完成的。但是,還是有少部分動畫藝術家仍然保留著最傳統(tǒng)的動畫表現(xiàn)方式,就是定格動畫。不管是木偶也好,還是橡皮泥也好還是剪紙等等各種材質,把這些材料弄成動畫中的場景、道具、角色等,然后逐格將它們拍下來,連成一部動畫片。定格動畫比較代表性的比如有《無敵掌門狗》系列、《瑪麗和馬克思》。而剪紙動畫片作為定格動畫的一種獨特的美術表現(xiàn)形式,當代動畫藝術的多樣性帶來了深遠的影響。本文探討原創(chuàng)剪紙定格動畫片《桃源》的創(chuàng)作與研究,將剪紙的美術表現(xiàn)形式融入到動畫的創(chuàng)作中去。中國剪紙動畫是民間剪紙藝術在動畫設計制作中的一種中國特有的美術表現(xiàn)形式,在動畫史上有著不可磨滅的作用。歐洲第一部剪紙動畫片《阿基米德王子歷險記》可追溯到1926年。這部剪紙動畫片散發(fā)著東方文化的魅力,是導演吸取了中國剪紙的特色制作完成,整部動畫片都以黑色的剪紙元素為主,線條唯美,以背景的色彩變化表達主角的內心與劇情的交織,具有震撼的感染力。而中國的剪紙動畫片更是色彩豐富,場景細膩,精雕細琢,藝術風格獨特,具有民族獨特性。剪紙動畫看似造型簡單,但它表現(xiàn)出的藝術形式是豐富的中國傳統(tǒng)文化內涵。本文通過原創(chuàng)剪紙定格動畫片《桃源》的創(chuàng)作,對這一獨特的藝術表現(xiàn)語言進行研究,總結經驗,嘗試利用當代動畫技術的結合,在動畫藝術表現(xiàn)效果上有獨特的創(chuàng)新點。能探索出更好的表現(xiàn)剪紙定格動畫獨特魅力的新途徑。
【圖文】:

剪紙,三四十年代


圖 4格動畫的現(xiàn)狀研究三四十年代,中國剪紙定格動畫就以其原創(chuàng)性,具有了世界領先水創(chuàng)作者一直保持著清醒的獨立性和高度的創(chuàng)造性。在題材選擇,我神話、民間傳說以及原創(chuàng)故事等,這些題材保持了在內容上的豐》等剪紙動畫,其題材選擇上的開拓性,展示了我國剪紙定格動畫,隨著時間推移,到了上世紀八十年代術,我國國產動畫出現(xiàn)了整

剪紙,藝術特點


剪紙皮影等民間傳統(tǒng)藝術,以剪和刻為主要手段塑造角色形象,運用到動畫中,可在角色的關節(jié)處用細銅絲或黏粘住,用動畫攝影臺進行逐格拍攝。在拍攝過程中,紙偶和背景必須要分離開來拍攝,拍攝時必須保持表面不能翹起。拍攝過程中還有規(guī)避各種燈光對于表面的反射。隨著當下動畫藝術的發(fā)展變化,傳統(tǒng)的剪紙定格動畫制作流程效率低,這些問題在計算機技術中顯得微不足道。FLASH 軟件、After Effects 軟件等不僅能夠保留傳統(tǒng)剪紙藝術風格的美感,在制作過程中可以隨時進行修改,豐富。更適合當下動畫創(chuàng)作,大大提高了動畫制作的效率。當下剪紙動畫與傳統(tǒng)剪紙定格動畫一脈相承,雖然制作水平參差不齊,塑造的角色也各有特點,但這些技術創(chuàng)新,技術實踐,并沒有獲得真正意義上的剪紙動畫的復興,計算機技術在材質形態(tài),場景設計,美術設計上并未給剪紙動畫帶來了質的轉型,只是一味的在模擬,現(xiàn)代藝術家們并沒有繼承傳統(tǒng)剪紙動畫藝術的精髓,使得剪紙動畫在當下動畫藝術中顯得不倫不類。2.1.2 剪紙定格動畫創(chuàng)作發(fā)展走向的探索傳統(tǒng)的剪紙藝術,為很多動畫藝術家的創(chuàng)作帶來了豐富的想象和啟示。以剪紙造型藝術為靈感的動畫作品比比皆是;剪紙定格動畫在動畫藝術中的地位,已經成為了中國特有動畫的重要藝術特征,,剪紙定格動畫也一直是中國學派的重要組成部分。在動畫作品中有許多優(yōu)秀的剪紙定格動畫片:《漁童》(圖 7)、《猴子撈月》(圖 8)、《濟公斗蟋蟀》等,收到了廣大動畫愛好者的一致認可。
【學位授予單位】:南京藝術學院
【學位級別】:碩士
【學位授予年份】:2018
【分類號】:J954

【參考文獻】

相關期刊論文 前3條

1 陳靜文;王家民;;拼貼技法在動畫片《桃花源記》中的運用和拓展[J];電影評介;2011年22期

2 錢柏西;;剪紙藝術在動畫中的應用[J];大眾文藝;2011年19期

3 陳明;;風格動畫中的CG技術——揭秘《桃花源記》、《家園》的制作[J];電視字幕(特技與動畫);2006年06期

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1 張潔;中國民間剪紙動畫的造型與色彩探究[D];山東工藝美術學院;2016年

2 王卓;試論漢畫風格剪紙動畫《嫦娥奔月》的造型藝術特點及藝術風格把握[D];吉林藝術學院;2011年

3 盧江濤;基于剪紙風格的動畫設計[D];廣西師范大學;2005年



本文編號:2656159

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