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留學(xué)生畢業(yè)論文寫作中如何判斷引用和抄襲

發(fā)布時間:2017-05-11 08:07
--> 對于初到國外留學(xué)的同學(xué)們來說,肯定是傻傻分不清楚什么是引用和抄襲,要是糊里糊涂的在畢業(yè)論文寫作中犯了抄襲就麻煩了。相信大家都知道,國外大學(xué)對于畢業(yè)論文的抄襲是零容忍的,那么這兩者之間有哪些差別呢?下面就給大家講解一下在留學(xué)生畢業(yè)論文寫作中如何判斷引用和抄襲。

留學(xué)生畢業(yè)論文寫作中如何判斷引用和抄襲


引用與抄襲同樣都是一種寫作手段,但其性質(zhì)卻迥然不同。前者屬于著作權(quán)法規(guī)定的合理使用,,后者則屬于違法侵權(quán)行為。本文認為,引用要符合法律規(guī)定的目的,這是引用的前提;引用必須堅持適當?shù)脑瓌t;被引用的必須是他人已經(jīng)發(fā)表的作品,他人還沒有發(fā)表的作品則不宜引用;引用必須指明作者姓名和作品名稱,F(xiàn)實中作品的類型千差萬別,無論引用還是抄襲,都有種種錯綜復(fù)雜的情況,任何的普遍之中都有特殊,一般之中都有個別,絕不可一概而論。簡單的說,引用是允許的,抄襲是要避免的,那么兩者之間有沒有定義呢?

引用 Quotation

在寫論文時,可以引用其作者的句子,教授希望你能通過對其他作品的理解分析來闡述你自己的觀點,論證自己的論題。當你引用其他的作者的話時,應(yīng)當遵循以下的幾個原則:

最好引用簡短的話,一兩句話即可。

引語必須要用引號括起來(“”),當引用比較長的句子時(超過四行),要另起縮進一段(不需要引號),讓讀者明白這是引語。所有的引語必須要有注解(footnote, endnote, or short note), 清楚的解釋出引語的出處。而且所有的注解都要放到你的參考文獻(bibliography)中。

在寫作之前,要先詢問教授論文格式,因為不同的教授有不同的要求,比如有的教授要求footnote, 有的教授需要endnote。但是你的文章最好不要用過多的引語,大部分還是要用自己的話。用自己的話的意思是說:讀懂所選的參考文獻,在你的論文中用自己的話把它的意思解釋過來,論證自己的論點。

解釋的意思并不等于簡單的翻譯或者改寫(paraphrasing rephrasing what an author writes into your own words),這并不代表是你自己的話。但是你可以paraphrasing,只是必須要加上注解,這段話來源于哪個文章。當你在解釋其他作者的話時,盡量少用那個作者的原詞。 這樣做的原因是:寫論文的主要目的并不是簡單的引用或者翻譯其他作者的作品,而是通過評估,參考他們的作品來更好的理解你的論題,論證你自己的論點。你的分析論證部分是寫論文的過程中最重要的其中一點。

記。航淌谧铌P(guān)心的是你是怎么樣來理解這個論題,教授并不想看到你怎樣來重復(fù)或改寫你所讀的參考資料,他想看到你是怎樣用自己的話來表述你對參考文獻的理解及詮釋。

抄襲 Plagiarism

什么是抄襲?簡單的說,抄襲就是不加說明的引用。百度百科中這樣定義抄襲的含義:抄襲,指竊取他人的作品當作自己的,在相同的使用方式下,完全照抄他人作品和在一定程度上改變其形式或內(nèi)容的行為。是一種嚴重侵犯他人著作權(quán)的行為,同時也是在著作權(quán)審判實踐中較難認定的行為。非常嚴重的學(xué)術(shù)不端行為,不僅畢業(yè)論文,就連平常的課堂報告、課程作業(yè)在引用他人內(nèi)容時都要注明出處。目前國外大學(xué)判定抄襲不管你是不是有主觀意愿的去抄,還是只是不小心寫的相似,唯一的判定方法就是查看相似度。相似度過高就是抄襲

教授如何發(fā)現(xiàn)抄襲

國際學(xué)生通常的英語寫作水平有限,如果引用的參考文獻通常是學(xué)者寫的學(xué)術(shù)文章,從寫作技巧及文法上,教授很容易發(fā)現(xiàn)學(xué)生寫作與學(xué)者,作家寫作的區(qū)別。

教授幾乎可以從互聯(lián)網(wǎng)和數(shù)據(jù)庫找到所有的抄襲材料。有些學(xué)校機構(gòu)用專門的軟件來查詢抄襲,比如 turnitin.com。即使你的學(xué)校沒有這個軟件,教授依舊可以從你文章中拿出幾句話,在Google搜索,來查詢你抄襲的來源。同樣,教授可以在數(shù)據(jù)庫中查詢,很多公司提供這個服務(wù),比如ProQuest, EBSCO等等。

以上就是關(guān)于留學(xué)生畢業(yè)論文寫作中如何判斷引用和抄襲的方法,同學(xué)們注意一定不要犯抄襲這種錯誤,不然后果不堪設(shè)想。



本文編號:356611

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