由教育部舉辦的高職組"市場營銷技能"賽項(xiàng),包括營銷實(shí)戰(zhàn)展示、商務(wù)數(shù)據(jù)分析、情境營銷三個模塊,需要參賽學(xué)生具備專業(yè)綜合能力,具有獨(dú)立分析與解決問題的能力。依據(jù)高職市場營銷技能賽項(xiàng)對學(xué)生的要求,設(shè)計了高職營銷專業(yè)"課程一體化"的教學(xué)體系,包括"教學(xué)知識體系、教學(xué)互動、教學(xué)動態(tài)評估系統(tǒng)"等方面設(shè)計,實(shí)現(xiàn)教學(xué)體系的改革與完善,提升學(xué)生的綜合能力。

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、文獻(xiàn)綜述
    （一）從職業(yè)技能大賽角度對高職市場營銷專業(yè)建設(shè)的研究
    （二）對“一體化”教學(xué)體系的研究
二、基于職業(yè)技能大賽的高職市場營銷專業(yè)“課程一體化”教學(xué)體系設(shè)計
    （一）教學(xué)知識體系設(shè)計
        1.“知識模塊”的設(shè)計
        2. 教學(xué)知識體系設(shè)計要點(diǎn)
    （二）教學(xué)互動設(shè)計
        1. 教師“供給”的教學(xué)內(nèi)容、形式與學(xué)生的需要、興趣點(diǎn)的互動設(shè)計
        2. 課程一體化體系各個教學(xué)環(huán)節(jié)的互動設(shè)計
    （三）教學(xué)動態(tài)評估系統(tǒng)設(shè)計
三、結(jié)語



本文編號：4055587