發(fā)布時(shí)間：2023-04-04 11:32

　　在全球化進(jìn)程深入推進(jìn)的今天,智庫(kù)作為一支獻(xiàn)言建策的智慧力量,在服務(wù)公眾與社會(huì)、輔助政府治理國(guó)家、提升一國(guó)的國(guó)際影響力等方面起到不容忽視的作用。智庫(kù)當(dāng)中的一個(gè)重要分支高校智庫(kù)以其獨(dú)特的機(jī)構(gòu)性質(zhì)、強(qiáng)大的學(xué)科背景和優(yōu)質(zhì)的師資團(tuán)隊(duì),同時(shí)擔(dān)負(fù)著人才培養(yǎng)與知識(shí)產(chǎn)出的雙重任務(wù)。而在知識(shí)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代背景之下,知識(shí)已然成為一種戰(zhàn)略資源,對(duì)知識(shí)資源進(jìn)行科學(xué)有效地管理,才能充分地提升知識(shí)資源的利用率,最大程度挖掘知識(shí)的內(nèi)在價(jià)值,從而增強(qiáng)組織的核心競(jìng)爭(zhēng)力,把握時(shí)代發(fā)展的脈搏。近年來(lái),雖然高校智庫(kù)研究炙手可熱,但人們研究的視角多為智庫(kù)對(duì)外服務(wù)的結(jié)果。高校智庫(kù)在對(duì)外提供政策咨詢(xún)與決策參考的同時(shí),往往忽略了自身對(duì)于知識(shí)資源的管理。只有對(duì)高校智庫(kù)自身的知識(shí)管理能力進(jìn)行系統(tǒng)的分析與合理的評(píng)價(jià),才能認(rèn)識(shí)到自身對(duì)于知識(shí)的汲取、運(yùn)用、共享的水平,以便增強(qiáng)其知識(shí)創(chuàng)新能力,進(jìn)而向其服務(wù)對(duì)象提供高質(zhì)量的知識(shí)成果。本文的研究主要有以下幾部分:首先,對(duì)國(guó)內(nèi)外相關(guān)研究成果進(jìn)行了回顧與總結(jié),并將知識(shí)管理和高校智庫(kù)等相關(guān)理論進(jìn)行了梳理,借鑒以往學(xué)者的研究成果,提出了高校智庫(kù)知識(shí)管理能力的指標(biāo)集;其次,采用模糊層次分析法(FAHP),在專(zhuān)家之間...

【文章頁(yè)數(shù)】：79 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
中文摘要
Abstract
第1章 緒論
    1.1 選題背景與研究意義
        1.1.1 選題背景
        1.1.2 研究意義
    1.2 國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀
        1.2.1 高校智庫(kù)研究現(xiàn)狀
        1.2.2 知識(shí)管理研究現(xiàn)狀
        1.2.3 高校智庫(kù)知識(shí)管理研究現(xiàn)狀
        1.2.4 國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀述評(píng)
    1.3 研究方法與結(jié)構(gòu)路線
        1.3.1 研究方法
        1.3.2 結(jié)構(gòu)路線
    1.4 論文創(chuàng)新點(diǎn)
第2章 相關(guān)研究基礎(chǔ)
    2.1 知識(shí)管理的概念與流程
        2.1.1 知識(shí)管理的概念
        2.1.2 知識(shí)管理的基本流程
    2.2 高校智庫(kù)知識(shí)管理能力的界定
        2.2.1 高校智庫(kù)的定義與特征
        2.2.2 高校智庫(kù)知識(shí)管理能力的內(nèi)涵
    2.3 模糊層次分析法（FAHP）概述
        2.3.1 FAHP方法的原理與優(yōu)點(diǎn)
        2.3.2 FAHP方法的操作步驟
    2.4 本章小結(jié)
第3章 高校智庫(kù)知識(shí)管理能力評(píng)價(jià)指標(biāo)體系的設(shè)計(jì)
    3.1 高校智庫(kù)知識(shí)管理能力評(píng)價(jià)指標(biāo)的設(shè)置原則
    3.2 高校智庫(kù)知識(shí)管理能力的具體組成要素分析
        3.2.1 知識(shí)獲取能力
        3.2.2 知識(shí)應(yīng)用能力
        3.2.3 知識(shí)擴(kuò)散能力
        3.2.4 知識(shí)保存和保護(hù)能力
        3.2.5 技術(shù)支持
        3.2.6 機(jī)構(gòu)文化
    3.3 高校智庫(kù)知識(shí)管理能力評(píng)價(jià)指標(biāo)體系的建立
    3.4 本章小結(jié)
第4章 基于FAHP的高校智庫(kù)知識(shí)管理能力評(píng)價(jià)模型的構(gòu)建
    4.1 評(píng)價(jià)體系中各指標(biāo)權(quán)重值的計(jì)算
        4.1.1 高校智庫(kù)知識(shí)管理能力一級(jí)指標(biāo)權(quán)重值
        4.1.2 知識(shí)獲取能力二級(jí)指標(biāo)權(quán)重值
        4.1.3 知識(shí)應(yīng)用能力二級(jí)指標(biāo)權(quán)重值
        4.1.4 知識(shí)擴(kuò)散能力二級(jí)指標(biāo)權(quán)重值
        4.1.5 知識(shí)保護(hù)和保存能力二級(jí)指標(biāo)權(quán)重值
        4.1.6 技術(shù)支持二級(jí)指標(biāo)權(quán)重值
        4.1.7 機(jī)構(gòu)文化二級(jí)指標(biāo)權(quán)重值
    4.2 評(píng)價(jià)指標(biāo)隸屬類(lèi)別的確定
    4.3 高校智庫(kù)知識(shí)管理能力評(píng)價(jià)模型的構(gòu)建
    4.4 本章小結(jié)
第5章 基于FAHP的高校智庫(kù)知識(shí)管理能力評(píng)價(jià)應(yīng)用分析
    5.1 黑龍江省文化發(fā)展戰(zhàn)略研究中心情況簡(jiǎn)介
    5.2 基于FAHP的黑龍江省文化發(fā)展戰(zhàn)略研究中心知識(shí)管理能力評(píng)價(jià)
        5.2.1 單因素評(píng)價(jià)集與隸屬度
        5.2.2 計(jì)算單級(jí)模糊評(píng)價(jià)向量
        5.2.3 模糊評(píng)價(jià)結(jié)果綜合分析
    5.3 黑龍江省文化發(fā)展戰(zhàn)略研究中心知識(shí)管理能力的提升建議
        5.3.1 完善交流機(jī)制
        5.3.2 提升技術(shù)水平
        5.3.3 優(yōu)化機(jī)構(gòu)文化
    5.4 本章小結(jié)
第6章 研究結(jié)論與展望
    6.1 研究結(jié)論
    6.2 研究不足與展望
參考文獻(xiàn)
附錄1
附錄2
致謝
攻讀學(xué)位期間發(fā)表論文



本文編號(hào)：3782003