發(fā)布時(shí)間：2023-04-03 22:41

　　在國家創(chuàng)新體系中高校科研創(chuàng)新地位舉足輕重,隨著互聯(lián)網(wǎng)的飛速發(fā)展,高�？蒲袆�(chuàng)新過程變得更具復(fù)雜性和時(shí)效性,科研人員對(duì)于科研所需的知識(shí)需求也日益強(qiáng)烈,而從圖書館獲取所需的科研知識(shí)資源和專業(yè)的科研服務(wù)支持,是實(shí)現(xiàn)科研創(chuàng)新的有效手段與重要途徑之一。當(dāng)前,智能服務(wù)的需求和情境正成形成,并將成為未來發(fā)展的新方向。面向高�？蒲袆�(chuàng)新,目前國內(nèi)外一些著名的高校圖書館正開展智能服務(wù)的理論探索與實(shí)踐應(yīng)用;然而,在圖書館智能服務(wù)的開展過程中,卻存在著服務(wù)聯(lián)系松散、服務(wù)推進(jìn)緩慢、服務(wù)效果不佳等諸多問題。那么,面向高�？蒲袆�(chuàng)新的圖書館智能服務(wù)過程具體是什么,是什么推動(dòng)著圖書館智能服務(wù)的有序推進(jìn)?有哪些關(guān)鍵影響因素,相關(guān)影響因素之間如何相互作用?能否對(duì)其過程進(jìn)行有效的模擬仿真?這些研究問題亟待深入的展開研究。本文圍繞圖書館智能服務(wù)展開相關(guān)理論研究,對(duì)于完善圖書館知識(shí)服務(wù)理論,提升圖書館智能服務(wù)效果,促進(jìn)高�？蒲袆�(chuàng)新等具有重要的理論價(jià)值與實(shí)踐意義。首先,運(yùn)用多案例研究的分析方法,構(gòu)建了面向高�？蒲袆�(chuàng)新圖書館智能服務(wù)過程機(jī)理模型,從人的智力支持、智能服務(wù)技術(shù)支持、知識(shí)交互等方面,揭示了圖書館智能服務(wù)各要素間的作用機(jī)理。...

【文章頁數(shù)】：196 頁

【學(xué)位級(jí)別】：博士

【文章目錄】：
摘要
ABSTRACT
第1章 緒論
    1.1 研究背景與問題提出
        1.1.1 研究背景
        1.1.2 問題提出
    1.2 研究目的與意義
        1.2.1 研究目的
        1.2.2 研究意義
    1.3 國內(nèi)外研究現(xiàn)狀與評(píng)述
        1.3.1 基于知識(shí)圖譜的研究現(xiàn)狀分析
        1.3.2 高校科研創(chuàng)新的研究綜述
        1.3.3 圖書館智能服務(wù)的研究綜述
        1.3.4 面向科研創(chuàng)新的圖書館服務(wù)研究綜述
        1.3.5 國內(nèi)外相關(guān)研究的現(xiàn)狀評(píng)述
    1.4 研究內(nèi)容與論文結(jié)構(gòu)
        1.4.1 研究內(nèi)容
        1.4.2 論文結(jié)構(gòu)
    1.5 研究方法與技術(shù)路線
        1.5.1 研究方法
        1.5.2 技術(shù)路線
第2章 相關(guān)理論基礎(chǔ)與概念界定
    2.1 相關(guān)理論基礎(chǔ)
        2.1.1 知識(shí)服務(wù)理論
        2.1.2 復(fù)雜系統(tǒng)理論
        2.1.3 系統(tǒng)動(dòng)力學(xué)理論
    2.2 高�？蒲袆�(chuàng)新概念及內(nèi)涵
    2.3 智能服務(wù)情境概念及內(nèi)涵
    2.4 圖書館智能服務(wù)概念及內(nèi)涵
    2.5 本文研究的整體邏輯與框架
        2.5.1 研究的整體框架
        2.5.2 研究的子框架
    2.6 本章小結(jié)
第3章 面向高�？蒲袆�(chuàng)新的圖書館智能服務(wù)過程及機(jī)理分析
    3.1 智能服務(wù)過程的分析框架
    3.2 智能服務(wù)的過程階段分析
        3.2.1 智能服務(wù)創(chuàng)建階段
        3.2.2 智能服務(wù)實(shí)施階段
        3.2.3 智能服務(wù)收尾階段
        3.2.4 智能服務(wù)歸檔階段
    3.3 智能服務(wù)過程機(jī)理的多案例研究
        3.3.1 機(jī)理分析步驟
        3.3.2 案例研究設(shè)計(jì)
        3.3.3 案例簡要介紹
        3.3.4 過程機(jī)理分析
        3.3.5 案例研究結(jié)論
    3.4 管理啟示
    3.5 本章小結(jié)
第4章 面向高校科研創(chuàng)新的圖書館智能服務(wù)關(guān)鍵因素識(shí)別
    4.1 扎根理論方法及流程
        4.1.1 扎根理論方法
        4.1.2 具體操作流程
    4.2 訪談設(shè)計(jì)與資料收集
        4.2.1 樣本對(duì)象的選擇
        4.2.2 研究問題的設(shè)計(jì)
        4.2.3 訪談資料的處理
    4.3 扎根編碼與范疇提煉
        4.3.1 編碼有效性
        4.3.2 開放式編碼
        4.3.3 主軸編碼
        4.3.4 選擇性編碼
        4.3.5 理論飽和度檢驗(yàn)
    4.4 模型闡釋與分析
    4.5 本章小結(jié)
第5章 面向高�？蒲袆�(chuàng)新的圖書館智能服務(wù)影響因素實(shí)證
    5.1 研究假設(shè)與實(shí)證模型
        5.1.1 知識(shí)服務(wù)資源的影響
        5.1.2 科研服務(wù)參與的影響
        5.1.3 智能服務(wù)感知的影響
        5.1.4 科研服務(wù)需求的影響
        5.1.5 服務(wù)應(yīng)用動(dòng)機(jī)的影響
        5.1.6 智能技術(shù)體驗(yàn)的影響
        5.1.7 研究假設(shè)與概念模型
    5.2 調(diào)查問卷與實(shí)證方法
        5.2.1 調(diào)研目的與調(diào)查對(duì)象
        5.2.2 問卷設(shè)計(jì)與數(shù)據(jù)收集
        5.2.3 調(diào)查問卷的變量測量
        5.2.4 結(jié)構(gòu)方程模型及流程
    5.3 實(shí)證研究的數(shù)據(jù)分析
        5.3.1 描述性統(tǒng)計(jì)
        5.3.2 量表的信度
        5.3.3 量表的效度
    5.4 假設(shè)驗(yàn)證與模型擬合
        5.4.1 研究假設(shè)檢驗(yàn)驗(yàn)證
        5.4.2 結(jié)構(gòu)方程模型擬合
        5.4.3 研究結(jié)果實(shí)證分析
    5.5 管理啟示
    5.6 本章小結(jié)
第6章 面向高�？蒲袆�(chuàng)新的圖書館智能服務(wù)系統(tǒng)動(dòng)力學(xué)仿真
    6.1 系統(tǒng)動(dòng)力學(xué)模型的原理及應(yīng)用
        6.1.1 模型應(yīng)用原理
        6.1.2 模型構(gòu)建步驟
        6.1.3 模型應(yīng)用意義
    6.2 系統(tǒng)分析
        6.2.1 系統(tǒng)分析與構(gòu)成
        6.2.2 系統(tǒng)建模的目的
        6.2.3 系統(tǒng)模型的邊界
    6.3 系統(tǒng)建模
        6.3.1 系統(tǒng)邊界的限定
        6.3.2 因果關(guān)系與反饋
        6.3.3 模型的系統(tǒng)流圖
        6.3.4 系統(tǒng)動(dòng)力學(xué)方程
        6.3.5 初始參數(shù)的設(shè)置
        6.3.6 模型有效性檢驗(yàn)
    6.4 系統(tǒng)模型仿真與結(jié)果應(yīng)用討論
        6.4.1 運(yùn)行趨勢及應(yīng)用
        6.4.2 關(guān)鍵變量及應(yīng)用
        6.4.3 主導(dǎo)回路及應(yīng)用
    6.5 管理啟示
    6.6 本章小結(jié)
結(jié)論
參考文獻(xiàn)
附錄1 面向高�？蒲袆�(chuàng)新的圖書館智能服務(wù)調(diào)查問卷
附錄2
攻讀博士學(xué)位期間發(fā)表的論文及其它成果
致謝
個(gè)人簡歷



本文編號(hào)：3781280