發(fā)布時間：2020-12-07 01:14

　　[目的/意義]對美國運行良好、信息完善的部分數(shù)字人文中心網(wǎng)站進行調(diào)研,分析其對我國數(shù)字人文中心網(wǎng)站建設(shè)的啟示。[方法/過程]運用網(wǎng)站調(diào)查法和內(nèi)容分析法,探究美國6所高校以圖書館為主體建立的數(shù)字人文中心網(wǎng)站,從界面設(shè)計、中心簡介、項目成果、資源提供、新聞公告等多個角度,詳細分析其網(wǎng)站內(nèi)容及特色。[結(jié)果/結(jié)論]提出我國高校在數(shù)字人文中心網(wǎng)站建設(shè)上應(yīng)做到界面設(shè)計新穎,符合大眾審美;緊扣人文主題,加強圖書館元素滲透;重視項目成果的后續(xù)運行與推廣;有效整合數(shù)字人文專有資源;加強網(wǎng)站互動功能;立足本校特色,注重品質(zhì)。 

【文章來源】：圖書情報研究. 2020年02期 第47-54頁

【文章頁數(shù)】：8 頁

【文章目錄】：
1 前言
2 “數(shù)字人文研究中心”
3 圖書館與數(shù)字人文
4 美國高校圖書館數(shù)字人文中心網(wǎng)站建設(shè)案例
    4.1 調(diào)查數(shù)據(jù)來源及篩選
    4.2 數(shù)字人文中心網(wǎng)站構(gòu)建模塊
        4.2.1 界面設(shè)計
            （1）主頁背景
            （2）欄目設(shè)置
        4.2.2 中心簡介
        4.2.3 項目成果
        4.2.4 資源提供
        4.2.5 新聞公告
5 啟示與思考
    5.1 界面既要設(shè)計新穎,也要符合大眾審美
    5.2 緊扣人文主題,加強圖書館元素滲透
    5.3 重視項目成果的后續(xù)運行與推廣
    5.4 有效整合數(shù)字人文專有資源,以質(zhì)取勝
    5.5 加強網(wǎng)站互動功能,開拓數(shù)字人文研究新聞視野
    5.6 立足本校特色,不可盲目跟風
6 結(jié)語



本文編號：2902347