發(fā)布時(shí)間：2020-11-20 23:09

　　 以廣州少年兒童圖書館三維數(shù)字資源建設(shè)為例,介紹了該館三維數(shù)字資源建設(shè)的內(nèi)容,對建設(shè)和實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)作出了歸納和思考,提出要提高新技術(shù)資源建設(shè)意識、重視館員信息素養(yǎng)培育、合理規(guī)劃空間功能布局、做好安全使用宣教工作和促進(jìn)三維資源區(qū)域共建共享,為圖書館新技術(shù)資源的建設(shè)和應(yīng)用作出有益的探索以供參考。
【部分圖文】：

2.1 3D知識模型系統(tǒng)該系統(tǒng)的應(yīng)用原理主要是利用人眼的視差特性，在裸眼觀看的情況下即可獲得具有空間感的逼真立體影像，觀察者不需要任何輔助設(shè)備。目前系統(tǒng)內(nèi)含200多個(gè)涉及歷史、地理、生物、化學(xué)、物理、技術(shù)、數(shù)字、視覺藝術(shù)等學(xué)科領(lǐng)域的知識單元，融合了仿真模型、3D動畫、文字、聲音、圖片及互動游戲的多維度富媒體閱讀方式，內(nèi)置的仿真模型可以360度旋轉(zhuǎn)和觸摸縮放，讓讀者能夠探究3D動畫體現(xiàn)出的更復(fù)雜的結(jié)構(gòu)，滿足他們從多角度深入了解目標(biāo)的學(xué)習(xí)需求，該系統(tǒng)的工作原理參考圖1所示。同時(shí)，系統(tǒng)內(nèi)置語音解說、動畫以及小測試題，結(jié)構(gòu)圖或者剖面圖都設(shè)置有相應(yīng)的名詞注解并提供多種語言的翻譯。目前該系統(tǒng)的資源及配置的55寸觸控大屏部署在電子閱覽室，提供給到館讀者使用，截至2018年12月31日，3D知識模型的點(diǎn)擊量逾11萬次。

VR技術(shù)是一種能為用戶創(chuàng)建虛擬空間的計(jì)算機(jī)技術(shù)，它能通過對用戶感官意識的刺激，使用戶脫離現(xiàn)實(shí)環(huán)境置身虛擬情景當(dāng)中，從而產(chǎn)生一種身臨其境的感覺。通過該VR系統(tǒng)及設(shè)備，建立“廣州少年兒童圖書館+VR科普閱讀”項(xiàng)目。該VR設(shè)備的工作原理在于通過內(nèi)部的陀螺儀及時(shí)觸發(fā)圖片引擎更新畫面，從而使人轉(zhuǎn)動頭部時(shí)感覺到自己是在看一個(gè)環(huán)繞的立體空間，產(chǎn)生360度的立體空間感，如圖2所示。目前，讀者可以通過館內(nèi)的活動預(yù)約平臺進(jìn)行預(yù)約體驗(yàn)，截至2018年12月31日，共舉辦活動16場次，逾570名讀者參加了活動。2.3 AR電子書系統(tǒng)

增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)技術(shù)是隨著虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的發(fā)展而派生的，可以將虛擬信息、文字、圖像疊加在真實(shí)生活場景當(dāng)中的一項(xiàng)高新技術(shù)，在現(xiàn)實(shí)的同一環(huán)境中實(shí)現(xiàn)虛擬信息與真實(shí)世界的融匯整合，并具有實(shí)時(shí)、交互等功能特點(diǎn)。目前，該系統(tǒng)主要提供遠(yuǎn)古時(shí)期動植物的科普知識，內(nèi)含100種古生物物種。讀者在個(gè)人的智能移動端下載安裝AR電子書客戶端，通過掃描系統(tǒng)內(nèi)置的識別圖即可顯示對應(yīng)圖片的三維立體模型，具體操作如圖3所示。讀者可以用手指觸動屏幕改變圖片的空間位置關(guān)系以便從多角度觀察模型細(xì)節(jié)，讀者除了可以通過屏幕對模型進(jìn)行互動操作之外，還可以通過系統(tǒng)內(nèi)設(shè)的語音功能來聽取與模型相關(guān)的語音講解。該系統(tǒng)還具有可抽離拍攝對象、云端存儲及下載等簡單便捷的移動終端體驗(yàn)功能。由于該系統(tǒng)基于網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行搭建和部署，讀者可以通過微信端及PC端在線使用，不受時(shí)間和空間限制，截至2018年12月31日，該系統(tǒng)的使用量逾8萬次。3 思考與展望
【相似文獻(xiàn)】

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