漫畫(huà),一種有益的知識(shí)媒介,也是動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)的重要支撐,對(duì)滿足成年人閱讀娛樂(lè)消遣;培養(yǎng)青少年的閱讀愛(ài)好、提高其閱讀能力意義重大。圖書(shū)館作為傳遞信息、開(kāi)發(fā)智力資源、提供精神消遣娛樂(lè)的重要機(jī)構(gòu),需要認(rèn)識(shí)到漫畫(huà)資源的價(jià)值,收藏并利用漫畫(huà)資源開(kāi)展閱讀推廣活動(dòng),提高圖書(shū)館的吸引力和館藏資源的利用率。美國(guó)圖書(shū)館把漫畫(huà)作為重要資源納入館藏建設(shè)中,并利用漫畫(huà)資源開(kāi)展多種形式的閱讀推廣活動(dòng),形成了許多常規(guī)推廣項(xiàng)目,提高了讀者的到館率。我國(guó)圖書(shū)館雖然也有一定的漫畫(huà)館藏,但是相比美國(guó)圖書(shū)館,對(duì)漫畫(huà)資源重要性認(rèn)識(shí)不足,漫畫(huà)資源建設(shè)積極性不高,利用漫畫(huà)開(kāi)展閱讀推廣活動(dòng)較少。本文通過(guò)探討圖書(shū)館收藏漫畫(huà)的意義,比較中美圖書(shū)館的漫畫(huà)資源建設(shè)和漫畫(huà)閱讀推廣活動(dòng)現(xiàn)狀,探究對(duì)我國(guó)圖書(shū)館工作的啟示,以期為我國(guó)圖書(shū)館漫畫(huà)資源建設(shè)和開(kāi)展閱讀推廣活動(dòng)提供參考和借鑒。文章由六部分內(nèi)容組成。第一部分是緒論,主要闡述了論文的研究背景、研究意義、研究?jī)?nèi)容、研究方法、創(chuàng)新之處,并對(duì)國(guó)內(nèi)外的研究現(xiàn)狀進(jìn)行梳理敘述。第二部分是漫畫(huà)資源和閱讀推廣的理論部分,闡述了漫畫(huà)的定義、屬性、分類和功能,探討了圖書(shū)館收藏漫畫(huà)的意義,介紹了漫畫(huà)閱讀推廣的必要性和方式。第三部分對(duì)中美漫畫(huà)資源建設(shè)現(xiàn)狀進(jìn)行介紹和比較,分析了中美在漫畫(huà)資源館藏量、來(lái)源和分類、收藏題材和代表作家作品、國(guó)外漫畫(huà)收藏的異同點(diǎn)。第四部分對(duì)中美漫畫(huà)閱讀推廣服務(wù)進(jìn)行比較,分別從漫畫(huà)資源推薦和讀者參與為主的角度進(jìn)行比較,分析其異同。第五部分分析了美國(guó)漫畫(huà)資源建設(shè)和閱讀推廣對(duì)我國(guó)圖書(shū)館工作的啟示。認(rèn)為我國(guó)圖書(shū)館在漫畫(huà)資源建設(shè)方面,首先要重視漫畫(huà)資源建設(shè);其次,要確保漫畫(huà)資源的多樣化;第三,要拓寬漫畫(huà)資源收藏來(lái)源渠道;第四,要注重漫畫(huà)資源分級(jí)閱讀。在閱讀推廣方面,第一,要成立漫畫(huà)閱讀推廣部門;第二,要豐富漫畫(huà)閱讀推廣內(nèi)容;第三,要開(kāi)辟漫畫(huà)閱讀推廣的合作機(jī)制。第六部分是對(duì)全文的總結(jié)和今后研究?jī)?nèi)容的展望。
【學(xué)位單位】：華中師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位年份】：2018
【中圖分類】：G253;G259.1
【文章目錄】：
摘要
Abstract
1 緒論
    1.1 研究背景與意義
        1.1.1 研究背景
        1.1.2 研究意義
    1.2 研究現(xiàn)狀綜述
        1.2.1 國(guó)外研究現(xiàn)狀
        1.2.2 國(guó)內(nèi)研究現(xiàn)狀
    1.3 研究?jī)?nèi)容
    1.4 研究方法
    1.5 研究創(chuàng)新點(diǎn)
2 圖書(shū)館漫畫(huà)資源及閱讀推廣基本理論
    2.1 漫畫(huà)
        2.1.1 漫畫(huà)的定義
        2.1.2 漫畫(huà)的屬性
        2.1.3 漫畫(huà)的分類
        2.1.4 漫畫(huà)的功能
    2.2 圖書(shū)館收藏漫畫(huà)的意義
        2.2.1 成年人閱讀消遣愉悅
        2.2.2 培養(yǎng)青少年閱讀愛(ài)好和習(xí)慣
        2.2.3 提升閱讀能力和水平
        2.2.4 推動(dòng)動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)發(fā)展
    2.3 漫畫(huà)閱讀推廣
        2.3.1 漫畫(huà)閱讀推廣方法
        2.3.2 漫畫(huà)閱讀推廣必要性
3 中美圖書(shū)館漫畫(huà)資源建設(shè)
    3.1 漫畫(huà)資源館藏量
        3.1.1 美國(guó)圖書(shū)館漫畫(huà)資源館藏量
        3.1.2 中國(guó)圖書(shū)館漫畫(huà)資源館藏量
    3.2 漫畫(huà)資源來(lái)源及分類
        3.2.1 美國(guó)圖書(shū)館漫畫(huà)資源來(lái)源及分類
        3.2.2 中國(guó)圖書(shū)館漫畫(huà)資源來(lái)源及分類
    3.3 漫畫(huà)收藏題材及代表作家作品
        3.3.1 美國(guó)圖書(shū)館漫畫(huà)收藏題材及代表作家作品
        3.3.2 中國(guó)圖書(shū)館漫畫(huà)收藏題材及代表作家作品
    3.4 中美圖書(shū)館國(guó)外漫畫(huà)收藏
        3.4.1 美國(guó)圖書(shū)館國(guó)外漫畫(huà)收藏
        3.4.2 中國(guó)圖書(shū)館國(guó)外漫畫(huà)收藏
    3.5 中美漫畫(huà)資源建設(shè)的比較
4 中美圖書(shū)館漫畫(huà)閱讀推廣
    4.1 以漫畫(huà)資源推薦為主的閱讀推廣服務(wù)
        4.1.1 美國(guó)圖書(shū)館的推薦式閱讀推廣服務(wù)
        4.1.2 中國(guó)圖書(shū)館的推薦式閱讀推廣服務(wù)
    4.2 以讀者參與為主的閱讀推廣服務(wù)
        4.2.1 美國(guó)圖書(shū)館的讀者參與式閱讀推廣服務(wù)
        4.2.2 中國(guó)圖書(shū)館的讀者參與式閱讀推廣服務(wù)
    4.3 中美圖書(shū)館漫畫(huà)閱讀推廣的比較
5 中美圖書(shū)館漫畫(huà)資源建設(shè)及閱讀推廣對(duì)我國(guó)圖書(shū)館的啟示
    5.1 漫畫(huà)資源建設(shè)方面的啟示
        5.1.1 應(yīng)重視漫畫(huà)資源的建設(shè)
        5.1.2 確保漫畫(huà)資源的多樣化
        5.1.3 拓寬漫畫(huà)資源來(lái)源渠道
        5.1.4 注重漫畫(huà)資源分級(jí)閱讀
    5.2 閱讀推廣方面的啟示
        5.2.1 成立漫畫(huà)閱讀推廣部門
        5.2.2 豐富漫畫(huà)閱讀推廣內(nèi)容
        5.2.3 開(kāi)辟漫畫(huà)閱讀推廣的合作機(jī)制
6 總結(jié)與展望
    6.1 主要工作
    6.2 本研究的不足與展望
參考文獻(xiàn)
在校期間發(fā)表的論文、科研成果等
致謝

【相似文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2854554