在這里，你可以掌握人力資源開發(fā)與管理前沿理論，讀到人力資源開發(fā)與管理高層權(quán)威專家的最新觀點(diǎn)與研究成果；看到來自跨國(guó)公司和國(guó)內(nèi)優(yōu)秀企業(yè)人力資源開發(fā)與管理的先進(jìn)技術(shù)方法；分享杰出人力資源經(jīng)理的心得體會(huì)；了解人力資源開發(fā)與管理圖書、培訓(xùn)信息、業(yè)界動(dòng)態(tài)等最新資訊。

《中國(guó)人力資源開發(fā)》雜志已成為中國(guó)不可多得的一份權(quán)威、專業(yè)、可讀性很強(qiáng)的國(guó)家級(jí)人力資源雜志。

獲獎(jiǎng)情況：

本刊自1999年起被國(guó)家有關(guān)權(quán)威機(jī)構(gòu)認(rèn)定為“中國(guó)人文與社會(huì)科學(xué)核心期刊”、“北京大學(xué)中文核心期刊”、“中國(guó)人文與社會(huì)科學(xué)引文數(shù)據(jù)庫(kù)來源期刊”、“中國(guó)社會(huì)科學(xué)院勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)類核心科研用刊”、“中國(guó)學(xué)術(shù)期刊評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)庫(kù)來源期刊”。

欄目設(shè)置：

（一）本期特稿：站在人力資源開發(fā)的理論和實(shí)踐與管理前沿，由國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)界、企業(yè)界和黨政機(jī)關(guān)等知名人力資源管理專家闡述理論研究成果、分析人力資源開發(fā)與管理的實(shí)施方法和案例，介紹業(yè)界動(dòng)態(tài)和發(fā)展趨勢(shì)，以獨(dú)特的視角釋疑解惑，解答問題。

（二）理論研究：按照與時(shí)俱進(jìn)的要求，從宏觀、中觀和微觀等不同層面介紹人力資源開發(fā)與管理的最新理論研究成果，闡述人力資本、薪酬激勵(lì)、績(jī)效考核、人才培育、組織文化等方面的新理念、新方法與新發(fā)現(xiàn)。

（三）政策分析：解讀國(guó)家有關(guān)人事管理、人才開發(fā)、勞動(dòng)關(guān)系等方面的政策法規(guī)，介紹各地區(qū)、各部門及企事業(yè)單位現(xiàn)行人力資源開發(fā)與管理相關(guān)的政策、制度、措施以及做法、經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，科學(xué)地分析預(yù)測(cè)未來相關(guān)政策發(fā)展趨勢(shì)和階段目標(biāo)等。

（四）本期專題：對(duì)當(dāng)前社會(huì)上人力資源開發(fā)與管理的重點(diǎn)、難點(diǎn)、熱點(diǎn)和前沿問題展開探索和討論，已組織的專題涉及人力資源規(guī)劃與計(jì)劃、組織機(jī)構(gòu)設(shè)計(jì)、招聘錄用、考核任免、員工激勵(lì)、培訓(xùn)教育、職業(yè)生涯、組織文化規(guī)劃等方面。

（五）案例研究：刊登公共部門和非公共部門的各類組織，在人力資源開發(fā)與管理實(shí)踐過程中遇到或發(fā)生的成功或者失敗的實(shí)際案例，進(jìn)行理論與實(shí)踐相結(jié)合的分析研究。

（六）開發(fā)技術(shù)：反映和傳播在人力資源開發(fā)、規(guī)劃、招聘、薪酬、培訓(xùn)、考核等方面最新技術(shù)方法成果，促進(jìn)人力資源開發(fā)與管理的數(shù)量化、技術(shù)化的研究與應(yīng)用進(jìn)程。

（七）勞動(dòng)關(guān)系：從政策理論、法律法規(guī)、規(guī)章制度等不同層面和角度，分析和闡釋勞動(dòng)就業(yè)、勞動(dòng)報(bào)酬、勞動(dòng)者權(quán)益等方面的問題，幫助企業(yè)和員工正確處理勞動(dòng)關(guān)系。

（八）企業(yè)論壇：反映和介紹各行各業(yè)各單位在人力資源開發(fā)與管理方面的理念和觀點(diǎn)、經(jīng)驗(yàn)和方法、成績(jī)和問題，相互交流和借鑒，取長(zhǎng)補(bǔ)短，推動(dòng)行業(yè)和企業(yè)不斷發(fā)展壯大。

（九）資訊廣場(chǎng)：介紹本領(lǐng)域的最新資訊，包括業(yè)界要覽、精品書屋、會(huì)議采訪報(bào)道等內(nèi)容。

中國(guó)人力資源開發(fā)雜志訂閱方式：

國(guó)際刊號(hào)ISSN：1004-4124，國(guó)內(nèi)刊號(hào)CN：11-2822/C。

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2．作者姓名、工作單位：題目下面均應(yīng)寫作者姓名，姓名下面寫單位名稱（一、二級(jí)單位）、所在城市（不是省會(huì)的城市前必須加省名）、郵編，不同單位的多位作者應(yīng)以序號(hào)分別列出上述信息。

3．提要：用第三人稱寫法，不以“本文”、“作者”等作主語，100－200字為宜。

4．關(guān)鍵詞：3－5個(gè)，以分號(hào)相隔。

5．正文標(biāo)題：內(nèi)容應(yīng)簡(jiǎn)潔、明了，層次不宜過多，層次序號(hào)為一、（一）、1、（1），層次少時(shí)可依次選序號(hào)。

6．正文文字：一般不超過1萬字，用A4紙打印，正文用5號(hào)宋體。

7．?dāng)?shù)字用法：執(zhí)行GB/T15835－1995《出版物上數(shù)字用法的規(guī)定》，凡公元紀(jì)年、年代、年、月、日、時(shí)刻、各種記數(shù)與計(jì)量等均采用阿拉伯?dāng)?shù)字；夏歷、清代及其以前紀(jì)年、星期幾、數(shù)字作為語素構(gòu)成的定型詞、詞組、慣用語、縮略語、臨近兩數(shù)字并列連用的概略語等用漢字?jǐn)?shù)字。

8．圖表：文中盡量少用圖表，必須使用時(shí)，應(yīng)簡(jiǎn)潔、明了，少占篇幅，圖表均采用黑色線條，分別用阿拉伯?dāng)?shù)字順序編號(hào)，應(yīng)有簡(jiǎn)明表題（表上）、圖題（圖下），表中數(shù)字應(yīng)注明資料來源。

9．注釋：是對(duì)文章某一特定內(nèi)容的解釋或說明，其序號(hào)為①②③……，注釋文字與標(biāo)點(diǎn)應(yīng)與正文一致，注釋置于文尾，參考文獻(xiàn)之前。

10．參考文獻(xiàn)：是對(duì)引文作者、作品、出處、版本等情況的說明，文中用序號(hào)標(biāo)出，詳細(xì)引文情況按順序排列文尾。以單字母方式標(biāo)識(shí)以下各種參考文獻(xiàn)類型：普通圖書[M]，會(huì)議論文[C]，報(bào)紙文章[N]，期刊文章[J]，學(xué)位論文[D]，報(bào)告[R]，標(biāo)準(zhǔn)[S]，專利〔P〕，匯編[G]，檔案[B]，古籍[O]，參考工具[K]。

11．基金資助：獲得國(guó)家基金資助和省部級(jí)科研項(xiàng)目的文章請(qǐng)注明基金項(xiàng)目名稱及編號(hào)，按項(xiàng)目證明文字材料標(biāo)示清楚.

12．作者簡(jiǎn)介：第一作者姓名（出生年月-），性別，民族（漢族可省略），籍貫，現(xiàn)供職單位全稱及職稱、學(xué)位，研究方向。

13．其他：請(qǐng)勿一稿兩投，并請(qǐng)自留原稿，本刊概不退稿，投寄稿件后,等待審查。審查通過編輯部會(huì)通知您一般雜志社審核時(shí)間是1-3個(gè)月：如果要是到我中心給你論文代發(fā)請(qǐng)?jiān)敿?xì)看。

    文章風(fēng)格請(qǐng)參考

篇名 作者 頁(yè)碼   1 2014人本中國(guó)秋季論壇:新常態(tài),新管理   2 2 新生代農(nóng)民工培訓(xùn)中的政府職責(zé) 韓樹杰; 3 3 新生代農(nóng)民工職業(yè)培訓(xùn)研究述評(píng) 金曉彤;李楊; 6-10 4 新生代農(nóng)民工培訓(xùn)問題研究——基于個(gè)體企業(yè)的微觀視角 尹奎;王文娟;張凱麗; 11-17 5 網(wǎng)絡(luò)嵌入視角下新生代農(nóng)民工動(dòng)態(tài)培訓(xùn)路徑研究——基于H、L、K三家企業(yè)的案例分析 堅(jiān)瑞; 18-24+38 6 誠(chéng)征稿件   25 7 企業(yè)綠色人力資源管理:系統(tǒng)框架與戰(zhàn)略生成 劉俊振;張亞君;劉詩(shī)悅; 26-31 8 組織管理中的“關(guān)系”研究述評(píng) 潘煥喜; 32-38 9 跨文化團(tuán)隊(duì)中的協(xié)調(diào)機(jī)制:一個(gè)質(zhì)化研究 唐寧玉;莊琛;黃夢(mèng)琪; 39-47 10 員工離職決策多路徑模型案例分析——基于離職傾向與外在事件的兩維視角 翁清雄;陳銀齡;席酉民; 48-58 11 組織政治對(duì)員工績(jī)效的影響路徑——個(gè)體與情境交互視角下的理論框架與研究啟示 趙晨;高中華; 59-66 12 職業(yè)生涯延遲滿足對(duì)工作績(jī)效、職業(yè)生涯成功的影響——工作延遲滿足與學(xué)習(xí)目標(biāo)定向的作用 溫琳;王忠軍;袁蕾;賈文文; 67-73 13 有千金尚須一“諾”:組織承諾視角下的高校教師激勵(lì) 王崇鋒;徐強(qiáng);劉連博;劉剛; 74-78+83 14 用工雙軌制下的同工不同酬:動(dòng)因、效應(yīng)與改革 舒熳;張三保; 79-83 15 職業(yè)生涯管理對(duì)學(xué)生就業(yè)的影響研究——基于高校畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量的實(shí)證調(diào)查 孫海榮; 84-89 16 中國(guó)省級(jí)戰(zhàn)略人才發(fā)展的比較研究 于海波;張璐;李旭琬;侯悅; 90-95 17 中國(guó)勞動(dòng)關(guān)系發(fā)展途徑探討——基于勞動(dòng)關(guān)系形態(tài)視角的分析 楊斌;魏亞欣;叢龍峰; 96-101 18 日本“過勞死”和“過勞自殺”的認(rèn)定基準(zhǔn)與啟示 田思路;賈秀芬; 102-108 19 日本“過勞死”工傷認(rèn)定的立法及啟示 郭曉宏; 109-112

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