中國(guó)特色社會(huì)主義理論自信教育是新時(shí)代思想政治教育的重要內(nèi)容,是培育時(shí)代新人的重要途徑。當(dāng)前,理論自信教育的基本理論尚不完善,其概念、內(nèi)容、原則、規(guī)律、方法、功能、價(jià)值等一系列基本理論問(wèn)題仍需要深入研究。為此,本文通過(guò)運(yùn)用文獻(xiàn)研究法和歸納總結(jié)法進(jìn)行了研究。本文認(rèn)為,理論自信教育是教育者有目的、有計(jì)劃的對(duì)受教育者進(jìn)行的與馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀、習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想相關(guān)的理論體系、方法和價(jià)值教育,引導(dǎo)其堅(jiān)定理論自信自覺(jué)的教育實(shí)踐活動(dòng),其本質(zhì)在于用徹底的理論掌握群眾,引導(dǎo)人們形成用科學(xué)真理指導(dǎo)實(shí)踐的自信與自覺(jué)。其特征表現(xiàn)在政治性和學(xué)理性、科學(xué)性和價(jià)值性、過(guò)程性和規(guī)律性、認(rèn)知性和認(rèn)同性、個(gè)體性和社會(huì)性的有機(jī)統(tǒng)一中。對(duì)于受教育者來(lái)說(shuō),堅(jiān)定理論自信,需要按照認(rèn)知、認(rèn)同、內(nèi)化、外化基本邏輯依次展開(kāi)。理論自信教育在不同過(guò)程中,有著不同的邏輯要求、獨(dú)特的運(yùn)行方式和規(guī)律遵循。通過(guò)把握理論自信教育的本質(zhì)、目標(biāo)和規(guī)律,將徹底的學(xué)理性要求和實(shí)踐的操作性要求結(jié)合起來(lái),有助于將徹底性原則、方向性原則、整體性原則、實(shí)踐性原則和漸進(jìn)性原則貫徹于理論自信教育始終。...

【文章頁(yè)數(shù)】：71 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
緒論
    第一節(jié) 研究背景及意義
        一、研究背景
        二、研究意義
    第二節(jié) 國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀
        一、國(guó)內(nèi)研究現(xiàn)狀
        二、國(guó)外研究現(xiàn)狀
        三、國(guó)內(nèi)外研究評(píng)述
    第三節(jié) 研究方法、創(chuàng)新點(diǎn)及不足之處
        一、研究方法
        二、研究創(chuàng)新點(diǎn)
        三、不足之處
第一章 中國(guó)特色社會(huì)主義理論自信教育概述
    第一節(jié) 概念界定
        一、自信
        二、中國(guó)特色社會(huì)主義理論自信
        三、中國(guó)特色社會(huì)主義理論自信教育
        四、“四個(gè)自信”教育的關(guān)系
    第二節(jié) 中國(guó)特色社會(huì)主義理論自信教育的本質(zhì)
        一、理論自信教育與思想政治教育的關(guān)系
        二、理論自信教育的主要矛盾
        三、理論自信教育的本質(zhì)
    第三節(jié) 中國(guó)特色社會(huì)主義理論自信教育的內(nèi)容
        一、徹底的理論體系教育
        二、科學(xué)的理論方法教育
        三、先進(jìn)的理論價(jià)值教育
    第四節(jié) 中國(guó)特色社會(huì)主義理論自信教育的依據(jù)
        一、理論自信教育的歷史必然性
        二、理論自信教育的現(xiàn)實(shí)可能性
        三、理論自信教育的價(jià)值引領(lǐng)性
    第五節(jié) 中國(guó)特色社會(huì)主義理論自信教育的特征
        一、政治性和學(xué)理性相統(tǒng)一
        二、科學(xué)性和價(jià)值性相統(tǒng)一
        三、過(guò)程性和規(guī)律性相統(tǒng)一
        四、認(rèn)知性和認(rèn)同性相統(tǒng)一
        五、個(gè)體性和社會(huì)性相統(tǒng)一
第二章 中國(guó)特色社會(huì)主義理論自信教育的規(guī)律、原則和方法
    第一節(jié) 中國(guó)特色社會(huì)主義理論自信教育的規(guī)律
        一、理論自信教育的過(guò)程
        二、理論自信教育的規(guī)律
    第二節(jié) 中國(guó)特色社會(huì)主義理論自信教育的原則
        一、理論自信教育原則確立的依據(jù)
        二、理論自信教育的基本原則
    第三節(jié) 中國(guó)特色社會(huì)主義理論自信教育的方法
        一、理論自信教育的根本方法
        二、理論自信教育的基本方法
        三、理論自信教育的具體方法
第三章 中國(guó)特色社會(huì)主義理論自信教育的載體、功能和價(jià)值
    第一節(jié) 中國(guó)特色社會(huì)主義理論自信教育的載體
        一、語(yǔ)言載體
        二、活動(dòng)載體
        三、文化載體
        四、傳媒載體
        五、課堂載體
    第二節(jié) 中國(guó)特色社會(huì)主義理論自信教育的功能
        一、政治功能
        二、教育功能
        三、凝聚功能
        四、價(jià)值引領(lǐng)功能
    第三節(jié) 中國(guó)特色社會(huì)主義理論自信教育的價(jià)值
        一、個(gè)體價(jià)值
        二、社會(huì)價(jià)值
        三、理論價(jià)值
        四、實(shí)踐價(jià)值
        五、時(shí)代價(jià)值
        六、意識(shí)形態(tài)價(jià)值
結(jié)語(yǔ)
參考文獻(xiàn)
謝辭
個(gè)人簡(jiǎn)歷及攻讀碩士期間論文發(fā)表情況



本文編號(hào)：4049811