知識驅動的產(chǎn)品質量問題解決理論與方法研究
【文章頁數(shù)】:160 頁
【學位級別】:博士
【部分圖文】:
圖2.1知識金字塔??Fig.?2.1?Knowledge?pyramid??
2.2知識與知識管理研究概述??知識是一個內(nèi)涵豐富、外延廣泛的概念,學術界有著不同的定義[17]。為了更好的理??解知識,需要明晰數(shù)據(jù)、信息、知識和智慧的區(qū)別和聯(lián)系。如圖2.1所示,在知識金字??塔[18]中,數(shù)據(jù)在最底層,智慧在最高層。??使用知識實現(xiàn)目標的能力??關注未來,具....
圖3.4潛在失效模式與影響分析例子??Fig.?3.4?An?example?of?Failure?Mode?and?Effects?Analysis?(FMEA)??
品的子系統(tǒng)、零件,對構成過程的各個工序逐一進行分析,找出所有潛在的失效模式,??并分析其可能的后果,從而預先采取必要的措施,以提高產(chǎn)品的質量和可靠性的一種系??統(tǒng)化的活動[186]。如圖3.4所示,FMEA中的項目/功能列記錄產(chǎn)品組件(載體),潛在??失效模式列記錄相關的質量問題....
圖3.5魚骨圖(因果圖、石川圖)??Fig.?3.5?Fishbone?Diagram?(Cause?and?effect?diagram,?Ishikawa?diagram)??
因和預測問題可能的結果。??在質量管理中,魚骨圖(又稱因果圖、石川圖),是一種用于分析質量問題(結果)??與可能影響質量特性的因素(原因)的一種工具,表達并分析因果關系。如圖3.5所示,??在魚骨圖中,“魚頭”在右,表示出現(xiàn)的質量問題,往左的一條“大魚骨”上分布著一??些“小魚骨....
圖3.6知識驅動的質量問題解決理論框架??Fig.?3.6?The?theoretical?framework?of?knowledge-driven?quality?problem-solving??
常規(guī)的質量問題解決過程過程實際上是人工的去尋找問題解決結構模型中“關系”??的過程,該過程很大程度上依賴的是人的直覺和經(jīng)驗。與此同時,在問題解決的各個階??段,問題解決者會記錄相關的問題解決數(shù)據(jù)。如圖3.6中的實線連接的問題解決過程所??示,該過程是單向式的,問題解決數(shù)據(jù)并為被充....
本文編號:4025217
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