中国韩国日本在线观看免费,A级尤物一区,日韩精品一二三区无码,欧美日韩少妇色

當前位置:主頁 > 碩博論文 > 工程博士論文 >

嚴苛使役環(huán)境下特種壓電晶體材料探索與器件驗證

發(fā)布時間:2025-01-04 04:47
  高溫壓電傳感技術(shù)在航空航天和核電能源等領域有著重要應用。為確保結(jié)構(gòu)健康檢測(Structure Health Monitoring,SHM)系統(tǒng)中壓電傳感器件的正常運行,其核心壓電材料必須能夠長期承受650℃以上的溫度,并保持良好的壓電活性及性能穩(wěn)定性。相比于壓電陶瓷材料,壓電單晶的介電損耗小,電彈性能穩(wěn)定,在高溫壓電傳感技術(shù)領域優(yōu)勢顯著。眾多壓電晶體材料當中,RECa4(BO3)3(RE:Y和稀土元素,RECOB)晶體擁有高的熔點、高的電阻率、低的介電損耗和適中的壓電活性,具有明朗應用前景。高溫環(huán)境用壓電傳感器常伴有許多其它嚴苛環(huán)境,如低氣壓或強輻照等,將影響壓電晶體的電彈性能穩(wěn)定性。為探索嚴苛使役環(huán)境下性能可靠的壓電晶體材料,滿足研制特種壓電傳感器的要求,本論文對嚴苛環(huán)境下RECOB晶體的電彈性能及其穩(wěn)定性進行了對比研究,設計了新晶體材料并通過原型器件驗證方式對其性能進行了表征。主要工作包括:(1)利用提拉法生長了不同種類的RECOB晶體,包括YCOB、GdCOB、Y0.85Gd0.15COB、Y0.32Gd0.68COB 和Y0.92Nd0.08COB 等晶體。借助 X 射線粉末衍...

【文章頁數(shù)】:193 頁

【學位級別】:博士

【部分圖文】:

圖1-1高溫壓電材料最大壓電常數(shù)及對應的最高使用溫度??鈮酸鋰(LiNb03,?LN)晶體屬于三方晶系,3m點群

圖1-1高溫壓電材料最大壓電常數(shù)及對應的最高使用溫度??鈮酸鋰(LiNb03,?LN)晶體屬于三方晶系,3m點群

\?100?X"?T?--.r_r?— ̄r??_r??\?i?BIBO?'??20????1?lH???????rv.?鉍層狀鐵y??1???l。撸疅o序型有序型??'?!?黃長石?LGS_?I,(;S?T.c.?^?A,N??2-?|?“英? ̄ ̄r—?(;?p〇4?uajT,....


圖2-1提拉法生長晶體示意圖??其中1-7分別為籽晶桿、上保溫磚、剛玉罩、籽晶、晶體、Ir坩堝和下保溫??

圖2-1提拉法生長晶體示意圖??其中1-7分別為籽晶桿、上保溫磚、剛玉罩、籽晶、晶體、Ir坩堝和下保溫??

?山東大學博士學位論文???第二章RECOB系列晶體的提拉法生長及品質(zhì)表征??2.1引言??1916年,J.?Czochralski發(fā)明/一種快速生長大尺寸晶體的新技術(shù)-提拉法,??1918年,在辦/故/3〃訴./加/7/?>^7無3/^(:如£7^?7?>雜志上發(fā)表論文,介紹了....


圖2-2多晶合成用高溫燒結(jié)爐(KSS-1700°C)??2.2.2?RECOB單晶生長??

圖2-2多晶合成用高溫燒結(jié)爐(KSS-1700°C)??2.2.2?RECOB單晶生長??

?山東大學博士學位論文???KSS-1700?°C,能長時間升高到1700°C,如圖2-2所示。??I?HI?^?j??■?LJ?J??■?□□s*?MM??窩遙節(jié)能電爐??■k??圖2-2多晶合成用高溫燒結(jié)爐(KSS-1700°C)??2.2.2?RECOB單晶生長??i.?Y....


圖2-3高溫單晶生長爐,爐腔內(nèi)徑40?cm?(a)和爐腔內(nèi)徑80?cm?(b)??

圖2-3高溫單晶生長爐,爐腔內(nèi)徑40?cm?(a)和爐腔內(nèi)徑80?cm?(b)??

?山東大學博士學位論文???中,籽晶里的缺陷會遺留到后續(xù)生長的晶體中且將引起更多的微觀缺陷。當??在晶體生長初始階段,對稈晶進行收徑處理可有效抑制后續(xù)晶體生長過程中??缺陷的延續(xù)和擴散;??(C)放肩:它是在收徑結(jié)束后進行,目的是擴大所晶體生長的直徑。放肩的程??度需根據(jù)所生長晶....



本文編號:4022925

資料下載
論文發(fā)表

本文鏈接:http://www.lk138.cn/shoufeilunwen/gckjbs/4022925.html


Copyright(c)文論論文網(wǎng)All Rights Reserved | 網(wǎng)站地圖 |

版權(quán)申明:資料由用戶70b55***提供,本站僅收錄摘要或目錄,作者需要刪除請E-mail郵箱bigeng88@qq.com