自20世紀(jì)五六十年代以來(lái),西方發(fā)達(dá)國(guó)家不斷爆發(fā)生態(tài)危機(jī),水土流失、土地荒漠化、物種減少、化學(xué)品污染等問(wèn)題嚴(yán)重威脅著人們的生存和發(fā)展。近年來(lái)我國(guó)同樣面臨生態(tài)環(huán)境問(wèn)題,同西方國(guó)家相比其嚴(yán)重性有過(guò)之而無(wú)不及,因?yàn)樵诎l(fā)達(dá)國(guó)家工業(yè)化發(fā)展進(jìn)程中,不同階段出現(xiàn)的生態(tài)環(huán)境問(wèn)題短時(shí)期內(nèi)在我國(guó)集中爆發(fā),諸如霧霾、沙塵暴、空氣質(zhì)量差等問(wèn)題已經(jīng)嚴(yán)重影響到居民的日常生活。而在生態(tài)環(huán)境問(wèn)題如此嚴(yán)重的情況下,許多地區(qū)的民眾并沒(méi)有真正意識(shí)到它的危害,許多地方政府也缺乏行之有效的生態(tài)環(huán)境治理方法。本文試圖運(yùn)用阿馬蒂亞·森的可行能力理論,從教育、健康、社區(qū)參與、信息透明、社會(huì)保障等5個(gè)維度,深入分析民眾的生態(tài)環(huán)境認(rèn)知和生態(tài)環(huán)保意識(shí)現(xiàn)狀。首先本文通過(guò)文獻(xiàn)研究,對(duì)國(guó)內(nèi)外生態(tài)環(huán)境治理實(shí)踐進(jìn)行分析、歸納和總結(jié),開(kāi)闊了研究視野,為論文的研究打下扎實(shí)基礎(chǔ)。其次,本文結(jié)合了代表性原則和可行性原則,選擇南昌市東湖區(qū)、青山湖區(qū)、青云譜區(qū)和新建縣為調(diào)查地點(diǎn)進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查。通過(guò)定性和定量分析相結(jié)合的方法,研究民眾對(duì)當(dāng)前生態(tài)環(huán)境的認(rèn)知及其生態(tài)環(huán)保意識(shí)現(xiàn)狀。經(jīng)研究發(fā)現(xiàn),被調(diào)查民眾對(duì)于生態(tài)環(huán)境現(xiàn)狀的認(rèn)知不足,生態(tài)環(huán)保意識(shí)比較薄弱。結(jié)合森的可行能力理論...

【文章頁(yè)數(shù)】：51 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
1 前言
    1.1 研究背景
    1.2 研究目的和意義
        1.2.1 研究目的
        1.2.2 研究意義
    1.3 研究方法
    1.4 研究的創(chuàng)新和不足
        1.4.1 研究的創(chuàng)新點(diǎn)
        1.4.2 不足之處
2 文獻(xiàn)綜述
    2.1 概念界定
        2.1.1 可行能力視角
        2.1.2 生態(tài)環(huán)境
    2.2 國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀
3 數(shù)據(jù)介紹與研究設(shè)計(jì)
    3.1 選點(diǎn)和抽樣
    3.2 數(shù)據(jù)資料介紹
    3.3 指標(biāo)選擇與研究假設(shè)
4 生態(tài)環(huán)境現(xiàn)狀及原因分析
    4.1 生態(tài)環(huán)境現(xiàn)狀
    4.2 可行能力視角下的原因分析
        4.2.1 教育
        4.2.2 健康
        4.2.3 社區(qū)參與
        4.2.4 信息透明
        4.2.5 社會(huì)保障
5 可行能力導(dǎo)向的生態(tài)環(huán)境治理路徑
    5.1 加強(qiáng)生態(tài)環(huán)境知識(shí)教育,提升環(huán)境素養(yǎng)
    5.2 加大宣傳力度,增加曝光率,轉(zhuǎn)變理念
    5.3 鼓勵(lì)組建環(huán)保NGO組織,提升公眾參與度
    5.4 擴(kuò)大環(huán)境信息透明公開(kāi),建立有效平臺(tái),增加交流與互動(dòng)
    5.5 進(jìn)一步完善社會(huì)保障體系,增加投入,防范風(fēng)險(xiǎn)
6 結(jié)語(yǔ)
主要參考文獻(xiàn)
附錄
后記



本文編號(hào)：3997098