發(fā)布時間：2017-12-10 23:29

  本文關(guān)鍵詞：佛教教育思想及當代價值

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【摘要】：教育事關(guān)國家的未來發(fā)展、中華民族的偉大復興以及人民的福祉。針對當今偏重實際技能與知識的掌握卻忽視做人及認識自我的教育之弊端,佛教教育可補當代教育之弊。其思想博大精深,目的是對眾生進行圓滿的教育,起始于成人教育,完成于成佛菩薩教育,并通過具體的修行實踐,增進身心健康,提高道德素質(zhì),完善人格修養(yǎng)。 本文的主要內(nèi)容是以大乘佛教的四部基本經(jīng)典——《四十二章經(jīng)》、《楞伽經(jīng)》、《金剛經(jīng)》、《壇經(jīng)》為線索,深入探究佛教的教育思想�！端氖�二章經(jīng)》是從印度傳到中國的第一部重要的佛經(jīng),本文從勸善懲惡、斷欲去貪、精進不息、調(diào)節(jié)身心等四個方面探討其所蘊含的教育思想并希望能指導正確的社會人生。中國禪宗由達摩傳入漢地之初,以《楞伽經(jīng)》印心,此經(jīng)涉及了有關(guān)人生觀、宇宙觀、邏輯、語言與論辯等諸多領(lǐng)域,素有“奧典”之稱,本文僅提取漸修與頓悟、五種性、宗通與說通及特異的語言學說等內(nèi)容,并結(jié)合具體實踐,應用于學習生活與教學當中。禪宗六祖聞《金剛經(jīng)》心即開悟,本文從此經(jīng)中提取了和我們學習生活息息相關(guān)的教育思想并加以闡述�！秹�經(jīng)》中的教育思想更獨具特色,本文從教育理念、教化方式、修行實踐及禪定的教育方法來逐一詳細論述。 本文另一方面的內(nèi)容是深入探討了佛教教育思想的當代價值。這主要從當代佛教教育的開展、佛教教育思想的社會現(xiàn)實意義與佛教教育思想對當代教育的啟示等三方面展開,表現(xiàn)了筆者對這些問題的獨特理解。其中涉獵了豐富的社會生活領(lǐng)域,也為當代社會教育、學校教育、家庭教育提供了豐富的思想資源。本文旨在弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的同時,深入發(fā)掘其中的教育思想,以期提供一個全面而嶄新的角度審視當代教育,以解決諸多的社會現(xiàn)實問題并促進當代教育體系的完善和教育思想的發(fā)展,為促進和諧社會的構(gòu)建作出我們的貢獻。
【學位授予單位】：西安電子科技大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2011
【分類號】：B948

【參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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3 汲U，

本文編號：1276325