發(fā)布時間：2020-11-11 16:35

　　 隨著“一帶一路”發(fā)展戰(zhàn)略的深入推進(jìn),各類國際交流人才在國際交往中必將發(fā)揮越來越重要的作用。近幾年,非洲成為中國對外投資的第四大目的地、海外第二大承包市場。在此背景下,赴非法語翻譯成為法語專業(yè)畢業(yè)生最主要的就業(yè)渠道之一。就當(dāng)前的語言人才培養(yǎng)而言,外語專業(yè)人才培養(yǎng)與社會預(yù)期相去甚遠(yuǎn)。同樣,這些法語翻譯人員在翻譯工作中,在和當(dāng)?shù)厝说恼Z言交際方面遇到了一定的問題。因此,對這一群體的語言交際問題進(jìn)行深入調(diào)查和分析,具體了解他們在語言交際能力各層面遇到的問題,分析他們的交際需求,并提出針對性對策,為國內(nèi)大學(xué)外語教師在教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式、方法甚至教材等諸多方面的改革提供參考。在國家加強(qiáng)應(yīng)用型人才培養(yǎng)這一背景下,該研究也有利于促進(jìn)教學(xué)改革。什么是語言交際能力?具備何種能力的人才能在中國駐非洲企業(yè)的翻譯崗位上做到得心應(yīng)手?諸如此類的相關(guān)問題,對于用人單位、教育者以及法語專業(yè)學(xué)生本身都是具有非常重要參考價值的。本研究以語言交際能力的概念、基本組成要素為出發(fā)點(diǎn),對如何提高語言交際能力做了探討。研究者首先介紹了研究背景,提出了研究問題。然后就跨文化交際能力要素的組成、語言交際能力要素的組成兩方面對先行的相關(guān)研究做了綜述,對相關(guān)的核心概念進(jìn)行了界定,并構(gòu)建了語言交際能力要素的構(gòu)成模型。本研究采取了定量研究的實(shí)證模式,根據(jù)語言交際能力構(gòu)成要素設(shè)計了調(diào)查問卷,收集了數(shù)據(jù),并進(jìn)行了統(tǒng)計數(shù)據(jù)分析。研究發(fā)現(xiàn),語言交際能力是一項復(fù)雜的系統(tǒng)能力,由語言能力、語用能力和交際策略組成。國內(nèi)目前還沒有一個完善的語言交際能力評價體系。研究者試圖從教學(xué)實(shí)際出發(fā),通過調(diào)查,了解中國駐非洲企業(yè)法語翻譯人員這一特殊群體的工作適應(yīng)性及存在的語言交際方面的問題,分析其形成的原因并提出相應(yīng)的教育對策,為教學(xué)改革和決策提供參考依據(jù)。本研究是對該群體進(jìn)行的初步探索,在信度和效度上的證據(jù)還需要進(jìn)一步積累,在數(shù)據(jù)分析上還缺乏一定的深度,各個環(huán)節(jié)也都需要完善。
【學(xué)位單位】：山東師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位年份】：2019
【中圖分類】：H32
【文章目錄】：
摘要
Abstract
緒論
    一、選題緣由
        （一）中非貿(mào)易持續(xù)升溫對法語專業(yè)人才需求旺盛
        （二）赴非法語翻譯是法語專業(yè)的主要就業(yè)渠道之一
        （三）外語專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量未達(dá)社會預(yù)期
        （四）語言交際問題是學(xué)生遇到的主要問題
    二、研究目的和意義
        （一）研究目的
        （二）研究意義
    三、核心概念界定
        （一）語言交際能力
        （二）語言能力
        （三）語用能力
        （四）交際策略
    四、研究現(xiàn)狀及趨勢
        （一）關(guān)于語言能力的研究
        （二）關(guān)于語用能力的研究
        （三）關(guān)于交際策略的研究
        （四）小結(jié)
    五、研究方法
        （一）文獻(xiàn)法
        （二）調(diào)查法
第一章 駐非企業(yè)法語翻譯語言交際問題調(diào)查及其結(jié)果
    一、調(diào)查目的、對象及方法
        （一）調(diào)查目的與對象
        （二）調(diào)查方法
    二、駐非企業(yè)法語翻譯語言交際問題的調(diào)查結(jié)果
        （一）受試對象背景信息情況
        （二）受試對象語言能力方面的問題
        （三）受試對象語用能力方面的問題
        （四）受試對象交際策略方面的問題
第二章 駐非企業(yè)法語翻譯語言交際問題的原因分析
    一、語言能力問題原因分析
        （一）語音能力問題原因
        （二）詞匯能力問題原因
        （三）語法能力問題原因
        （四）語篇能力問題原因
    二、語用能力問題原因分析
        （一）語境識別能力問題的原因
        （二）二語文化知識能力問題的原因
    三、交際策略問題原因分析
第三章 改善駐非企業(yè)法語翻譯語言交際問題的對策
    一、語言能力問題的對策
        （一）加強(qiáng)學(xué)生法語語音能力的培養(yǎng)
        （二）加強(qiáng)學(xué)生詞匯學(xué)習(xí)策略教育
        （三）加強(qiáng)語法學(xué)習(xí)和交際功能的結(jié)合
        （四）強(qiáng)化學(xué)生在翻譯過程中的語篇意識
    二、語用能力問題的對策
        （一）語境識別能力是提高語用能力的重要條件
        （二）學(xué)習(xí)二語文化背景知識應(yīng)結(jié)合其他要素
    三、交際策略問題的對策
第四章 結(jié)論及后續(xù)研究預(yù)想
    一、研究問題的解答
    二、研究成果
    三、本研究的不足之處
    四、后續(xù)研究預(yù)想
參考文獻(xiàn)
附錄
致謝

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本文編號：2879449