發(fā)布時間：2024-06-08 00:53

　　以陜西理工大學學科教學·歷史專業(yè)的教育教學改革為例,突出教學案例的改革與建設,強調在歷史專業(yè)教育碩士的培養(yǎng)過程中,導師必須高度重視教學案例的撰寫,明確"培養(yǎng)目標決定教學案例結構""課程設置決定教學案例內容""專業(yè)方向決定教學案例側重",通過教學案例的編寫和教學內容的變革推動專業(yè)發(fā)展與社會需求接軌,使歷史專業(yè)教育碩士的培養(yǎng)與當代社會發(fā)展的具體要求緊密聯(lián)系,并應當積極爭取在更高層次的平臺上進行教學案例的交流和推廣。

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、培養(yǎng)目標決定教學案例結構
二、課程設置決定教學案例內容
三、專業(yè)方向決定教學案例側重
四、結語



本文編號：3991213