發(fā)布時間：2024-05-25 01:25

　　隨著我國新課改的不斷深入,其中對我國高職院校歷史教學也提出了更高的要求和標準。在傳統(tǒng)的高職歷史教學中,其教學模式已經無法滿足現(xiàn)今學生的學習需求,同時枯燥、乏味的教學內容也導致教育質量和效率低下。微課,是新課改后隨著我國網絡發(fā)展誕生的一種多元化教學模式,其在我國高職歷史教學中也得到有效應用,讓高職教學更加簡單、直觀,同時也豐富了學生的學習生活。本文對高職歷史教學中微課的應用研究進行相關探討。

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【文章目錄】：
一、微課的概述
二、高職歷史教學中微課的應用策略
    (一) 選擇和設計合理的微課內容
    (二) 確立微課教學的重點、難點
    (三) 提高微課教學輔助性資源的設計要求
三、總結



本文編號：3981500