黨的十八大以來(lái),以習(xí)近平同志為核心的黨中央高度重視中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承與發(fā)展,強(qiáng)調(diào)要結(jié)合時(shí)代要求對(duì)其進(jìn)行創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化與創(chuàng)新性發(fā)展,使中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化展現(xiàn)出永久魅力和時(shí)代風(fēng)采。傳統(tǒng)家訓(xùn)文化是中華傳統(tǒng)文化的重要組成部分,其中所包含的優(yōu)秀德育思想對(duì)當(dāng)代道德建設(shè)仍具有不可忽視的獨(dú)特價(jià)值�！跺X(qián)氏家訓(xùn)》所蘊(yùn)含的關(guān)于修身、齊家、處世、治國(guó)等方面的德育思想較為全面而系統(tǒng)。因此,深入挖掘《錢(qián)氏家訓(xùn)》德育思想的當(dāng)代價(jià)值具有重要的理論意義和實(shí)踐意義。從思想政治教育視角出發(fā),對(duì)《錢(qián)氏家訓(xùn)》德育思想及其當(dāng)代價(jià)值進(jìn)行探究。首先,需要對(duì)《錢(qián)氏家訓(xùn)》德育思想的形成進(jìn)行追根溯源。從歷史背景和理論淵源兩方面追溯《錢(qián)氏家訓(xùn)》德育思想的生成依據(jù),以了解錢(qián)文選編撰《錢(qián)氏家訓(xùn)》的思維邏輯,把握《錢(qián)氏家訓(xùn)》德育思想的整體架構(gòu)。其次,對(duì)《錢(qián)氏家訓(xùn)》德育思想進(jìn)行挖掘和闡發(fā)。從個(gè)人、家庭、社會(huì)、國(guó)家四個(gè)層面挖掘《錢(qián)氏家訓(xùn)》中的德育內(nèi)容,探究《錢(qián)氏家訓(xùn)》中的德育方法,總結(jié)《錢(qián)氏家訓(xùn)》德育思想的基本特征,以全面把握《錢(qián)氏家訓(xùn)》德育思想的深刻內(nèi)涵。再次,剖析《錢(qián)氏家訓(xùn)》德育思想的當(dāng)代價(jià)值。結(jié)合當(dāng)代道德建設(shè)實(shí)踐,將《錢(qián)氏家訓(xùn)》德育思想與現(xiàn)代德育理論進(jìn)行有效銜接。從修身、齊家、處世、治國(guó)四個(gè)方面,闡明《錢(qián)氏家訓(xùn)》德育思想對(duì)提高個(gè)人思想道德水平、構(gòu)建社會(huì)主義和諧家庭、涵養(yǎng)社會(huì)主義文明新風(fēng)尚、推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)所具有的當(dāng)代價(jià)值。最后,探索《錢(qián)氏家訓(xùn)》德育思想的現(xiàn)代轉(zhuǎn)化。以原則遵循為前提,以?xún)?nèi)容轉(zhuǎn)化、載體建設(shè)為重點(diǎn),以力量整合為抓手,試圖處理好傳統(tǒng)與現(xiàn)代的關(guān)系,確�！跺X(qián)氏家訓(xùn)》德育思想現(xiàn)代轉(zhuǎn)化的合理性,把準(zhǔn)《錢(qián)氏家訓(xùn)》德育思想現(xiàn)代轉(zhuǎn)化的方向,創(chuàng)新《錢(qián)氏家訓(xùn)》德育思想現(xiàn)代轉(zhuǎn)化的方式,加強(qiáng)《錢(qián)氏家訓(xùn)》德育思想現(xiàn)代轉(zhuǎn)化的人力支撐,從而推動(dòng)《錢(qián)氏家訓(xùn)》德育思想創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化與創(chuàng)新性發(fā)展。 

 

頁(yè)數(shù)：65

 

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

 

文章目錄

 

摘要

abstract

緒論

    一、研究背景

    二、研究目的和意義

        (一)研究目的

        (二)研究意義

    三、國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀

        (一)國(guó)內(nèi)研究現(xiàn)狀

        (二)國(guó)外研究現(xiàn)狀

    四、研究主題和研究思路

    五、研究方法

    六、創(chuàng)新之處

第一章 《錢(qián)氏家訓(xùn)》德育思想的生成依據(jù)

    一、《錢(qián)氏家訓(xùn)》德育思想形成的歷史背景

        (一)外部沖擊下經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)變動(dòng)

        (二)內(nèi)憂(yōu)外患下政治時(shí)局動(dòng)蕩

        (三)中西交匯下思想文化變革

    二、《錢(qián)氏家訓(xùn)》德育思想形成的理論淵源

        (一)以儒家修齊治平思想為根基

        (二)以錢(qián)氏家族先祖家訓(xùn)為核心

        (三)以歷代名人治家格言為補(bǔ)充

第二章 《錢(qián)氏家訓(xùn)》德育思想的主要內(nèi)容

    一、修身之道

        (一)內(nèi)心中正,立志向賢

        (二)處事決斷,心存寬厚

        (三)子孫雖愚,詩(shī)書(shū)須讀

    二、齊家之道

        (一)嚴(yán)以治家,勤儉為本

        (二)嫁娶擇品,勿慕富貴

        (三)祭祀宜誠(chéng),敦親睦族

    三、處世之道

        (一)仁愛(ài)于人,惠普鄉(xiāng)鄰

        (二)公益先行,濟(jì)貧扶弱

        (三)信交朋友,進(jìn)退有度

    四、治國(guó)之道

        (一)愛(ài)民如子,利在天下

        (二)執(zhí)法如山,守身如玉

        (三)務(wù)本節(jié)用,綜合治理

第三章 《錢(qián)氏家訓(xùn)》的德育方法及德育思想的基本特征

    一、《錢(qián)氏家訓(xùn)》的德育方法

        (一)慎獨(dú)自省

        (二)有教無(wú)類(lèi)

        (三)榜樣示范

        (四)環(huán)境熏陶

    二、《錢(qián)氏家訓(xùn)》德育思想的基本特征

        (一)化家為國(guó),具有愛(ài)國(guó)性

        (二)公益先行,具有進(jìn)步性

        (三)經(jīng)世致用,具有實(shí)用性

第四章 《錢(qián)氏家訓(xùn)》德育思想的當(dāng)代價(jià)值

    一、《錢(qián)氏家訓(xùn)》德育思想有助于提升個(gè)人思想道德水平

        (一)正心篤志,堅(jiān)定個(gè)人理想信念

        (二)慎獨(dú)自省,提高個(gè)體修養(yǎng)自覺(jué)

        (三)讀書(shū)明理,培養(yǎng)當(dāng)代獨(dú)立人格

    二、《錢(qián)氏家訓(xùn)》德育思想有助于構(gòu)建社會(huì)主義和諧家庭

        (一)儉以持家,促進(jìn)勤儉節(jié)約行為養(yǎng)成

        (二)敦親睦鄰,形成和諧家庭人倫關(guān)系

        (三)利在天下,提升家庭教育的內(nèi)容層次

    三、《錢(qián)氏家訓(xùn)》德育思想有助于涵養(yǎng)社會(huì)主義文明新風(fēng)尚

        (一)慎擇交友,助構(gòu)良好社會(huì)人際關(guān)系

        (二)義利統(tǒng)一,樹(shù)牢集體主義價(jià)值原則

        (三)力行公益,營(yíng)造向上向善社會(huì)氛圍

    四、《錢(qián)氏家訓(xùn)》德育思想有助于推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)

        (一)愛(ài)民如子,涵養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)干部為民情懷

        (二)執(zhí)法如山,增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部法治意識(shí)

        (三)守身如玉,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律意識(shí)

第五章 《錢(qián)氏家訓(xùn)》德育思想現(xiàn)代轉(zhuǎn)化之路徑探析

    一、基本遵循:堅(jiān)持現(xiàn)代轉(zhuǎn)化原則

        (一)歷史語(yǔ)境與時(shí)代語(yǔ)境相結(jié)合

        (二)科學(xué)原則與價(jià)值原則相結(jié)合

        (三)政治引導(dǎo)與文化引領(lǐng)相結(jié)合

    二、回應(yīng)時(shí)代:把準(zhǔn)現(xiàn)代轉(zhuǎn)化方向

        (一)立足基層社會(huì)治理實(shí)踐

        (二)以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為引領(lǐng)

        (三)與社會(huì)主義先進(jìn)文化相契合

    三、載體建設(shè):創(chuàng)新現(xiàn)代轉(zhuǎn)化形式

        (一)應(yīng)用前沿科技為家訓(xùn)賦能

        (二)運(yùn)用現(xiàn)代媒介創(chuàng)新傳播方式

        (三)利用文化產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新表達(dá)方式

    四、力量整合:加強(qiáng)現(xiàn)代轉(zhuǎn)化人才支撐

        (一)培養(yǎng)父母的踐行力

        (二)提升教師的引領(lǐng)力

        (三)增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部的模范力

結(jié)語(yǔ)

參考文獻(xiàn)

附錄