本文關(guān)鍵詞：高校一流青年生物醫(yī)學(xué)科學(xué)家創(chuàng)新環(huán)境實證研究，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

高校一流青年生物醫(yī)學(xué)科學(xué)家創(chuàng)新環(huán)境實證研究 摘 要 研究目的 以高校“國家杰出青年科學(xué)基金’’和“長江學(xué)者特聘教授”等一流青年生物醫(yī)學(xué)科學(xué) 家所屬高校為研究對象，對我國高校一流青年生物醫(yī)學(xué)科學(xué)家創(chuàng)新環(huán)境進行實證研究，為 我國一流青年科學(xué)家的戰(zhàn)略管理提供有益參考，為國家科技政策和人才政策制定提供決策 依據(jù)。 研究對象 按國家杰出青年科學(xué)基金獲得者、長江學(xué)者特聘教授、院士合計樣本不少于30個， 用比較篩選法非隨機選取不同地域、不同特點的三所具有代表性高校為實證研究對象。根 據(jù)本項目組前期所作“我國高校生物醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)研究與人才生產(chǎn)能力關(guān)系研究"，確定以北 京大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)和第四軍醫(yī)大學(xué)為實證研究對象。 研究方法 應(yīng)用文獻分析法、理論分析法、專家組討論法，探討構(gòu)建高校一流青年生物醫(yī)學(xué)科學(xué) 家創(chuàng)新環(huán)境評價指標(biāo)體系的理論依據(jù)、基本原則；用專家組討論法擬定指標(biāo)并確定內(nèi)涵， 確定指標(biāo)體系及其權(quán)重；用評價指標(biāo)體系和問卷調(diào)查法進行高校一流青年生物醫(yī)學(xué)科學(xué)家 創(chuàng)新環(huán)境實證研究。 研究結(jié)果 1．構(gòu)建出我國高校一流青年生物醫(yī)學(xué)科學(xué)家創(chuàng)新環(huán)境評價指標(biāo)體系。經(jīng)過專家咨詢及 數(shù)輪專家組討論，最終確定4個一級指標(biāo)、21個二級指標(biāo)和49個三級指標(biāo)構(gòu)成的評價指 標(biāo)體系。 2．不同地區(qū)優(yōu)秀青年人才的數(shù)量和發(fā)展不均衡。三所高校在獲得科研資助能力上具有 較強實力，科學(xué)基金總額較大，且能保持較高水平的增長速度。但青年科學(xué)基金增長速度 緩慢，遠低于國家自然科學(xué)基金委生命科學(xué)部青年科學(xué)基金的增長速度。優(yōu)秀青年人才的 后續(xù)發(fā)展值得關(guān)注。 3．科研評價制度科學(xué)性滿意度不高。超過一半

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