發(fā)布時間：2024-06-11 00:41

　　本文透過馬克思主義大眾化的視角分析和研究軍隊思想政治教育。從馬克思主義大眾化的視角出發(fā),充分闡述馬克思主義、馬克思主義大眾化的基本概念,充分敘述軍隊思想政治教育的概念,敘述軍隊思想政治教育的基本內容及基本制度,認真梳理馬克思主義大眾化與軍隊思想政治教育的相互關系,并指出二者密切聯系、相互統(tǒng)一、相互區(qū)別的內在關系,指出二者內在的實踐的統(tǒng)一于樹牢軍魂,聽黨指揮和堅持黨對軍隊絕對領導的偉大實踐之中。同時以馬克思主義大眾化視域下軍隊思想政治教育的發(fā)展歷程作為思想源泉,追根溯源、以史為鑒,尋求歷史脈絡,仔細闡述發(fā)展歷程。以不同的歷史階段作為區(qū)分的標準,分階段、分時期詳細敘述發(fā)展歷程。通過了解歷史、總結經驗、吸取教訓,進而在二者發(fā)展的歷程中汲取養(yǎng)分,為馬克思主義大眾化視域下軍隊思想政治教育提供更加寶貴的指導思想。結合當前的社會形勢和部隊自身環(huán)境,以部隊思想政治教育的現實情況為依據,認真查找存在的現實問題。指出當前軍隊思想政治教育中存在著形式仍需繼續(xù)改進,內容仍需不斷豐富,實效性、針對性仍需切實加強的問題。并仔細尋找現實問題存在的深刻原因,指出其受社會轉型影響,兵員結構的調整,科技發(fā)展沖擊和不良作風...

【文章頁數】：40 頁

【學位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
ABSTRACT
1 緒論
    1.1 研究背景與研究意義
        1.1.1 研究背景
        1.1.2 研究意義
    1.2 研究依據
        1.2.1 理論依據
        1.2.2 現實依據
    1.3 研究現狀
        1.3.1 理論研究方面
        1.3.2 實踐推動方面
    1.4 研究思路、研究方法和創(chuàng)新點
        1.4.1 研究思路
        1.4.2 研究方法
        1.4.3 創(chuàng)新點
2 馬克思主義大眾化視域下軍隊思想政治教育的相關理論
    2.1 馬克思主義大眾化的相關理論
        2.1.1 馬克思主義
        2.1.2 馬克思主義大眾化
        2.1.3 馬克思主義大眾化的必然性
    2.2 軍隊思想政治教育的相關理論
        2.2.1 思想政治教育
        2.2.2 軍隊思想政治教育
        2.2.3 軍隊思想政治教育的基本內容及基本制度
    2.3 馬克思主義大眾化與軍隊思想政治教育的關系
        2.3.1 馬克思主義大眾化與軍隊思想政治教育的密切聯系
        2.3.2 馬克思主義大眾化與軍隊思想政治教育的相互統(tǒng)一
        2.3.3 馬克思主義大眾化與軍隊思想政治教育的相互區(qū)分
3 馬克思主義大眾化視域下軍隊思想政治教育的發(fā)展歷程
    3.1 建軍初期軍隊思想政治教育中馬克思主義大眾化的發(fā)展歷程
    3.2 建國以前軍隊思想政治教育中馬克思主義大眾化的發(fā)展歷程
    3.3 建國以后軍隊思想政治教育中馬克思主義大眾化的發(fā)展歷程
4 馬克思主義大眾化視域下軍隊思想政治教育的現實問題及原因分析
    4.1 馬克思主義大眾化視域下軍隊思想政治教育的現實問題
        4.1.1 軍隊思想政治教育的形式仍需繼續(xù)改進
        4.1.2 軍隊思想政治教育的內容仍需不斷豐富
        4.1.3 軍隊思想政治教育的實效性、針對性仍需切實加強
    4.2 馬克思主義大眾化視域下軍隊思想政治教育現實問題的原因分析
        4.2.1 社會轉型的影響
        4.2.2 兵員結構的調整
        4.2.3 科技發(fā)展的沖擊
        4.2.4 不良作風的腐蝕
5 馬克思主義大眾化視域下軍隊思想政治教育的對策建議
    5.1 堅持馬克思主義關于人的全面發(fā)展學說，改進和完善軍隊思想政治教育形式
        5.1.1 發(fā)揚教育民主
        5.1.2 完善工作機制
        5.1.3 拓寬教育載體
    5.2 堅持馬克思主義與時俱進的理論品質，豐富和充實軍隊思想政治教育內容
        5.2.1 深化理論研究
        5.2.2 拓展理論視野
        5.2.3 充實教育內容
    5.3 堅持馬克思主義實事求是的思想精髓，增強軍隊思想政治教育的實效性、針對性
        5.3.1 提高能力素質
        5.3.2 創(chuàng)新方式方法
        5.3.3 健全評估機制
結論
致謝
參考文獻



本文編號：3992143