河南省農(nóng)村人口文化素質(zhì)現(xiàn)狀及對策研究
發(fā)布時間:2020-11-06 01:03
河南地處中原,是人口大省,又是農(nóng)業(yè)大省,有著豐富的人力資源,但是人才資源嚴重不足。勞動力素質(zhì)偏低,科技創(chuàng)新能力不高,已經(jīng)成為制約河南經(jīng)濟社會發(fā)展的瓶頸。提高河南省農(nóng)村人口的整體文化素質(zhì),對于全面建設(shè)小康社會,實現(xiàn)由人口大省、經(jīng)濟大省到經(jīng)濟強省的轉(zhuǎn)變,解決好“三農(nóng)”問題具有重要意義。 本文以第四次和第五次人口普查數(shù)據(jù)為依據(jù),分析河南省農(nóng)村人口文化素質(zhì)現(xiàn)狀,以及其對經(jīng)濟收入、消費能力、婦女生育觀念的影響。在此基礎(chǔ)上,通過與河南省城市人口文化素質(zhì)水平以及全國農(nóng)村人口的文化素質(zhì)作對比,提出改善河南省農(nóng)村人口文化素質(zhì)的措施。
【學位單位】:吉林大學
【學位級別】:碩士
【學位年份】:2007
【中圖分類】:C924.24
【文章目錄】:
內(nèi)容提要
引言
一、理論基礎(chǔ)
(一) 概念界定
(二) 理論基礎(chǔ)
(三) 研究綜述
(四) 研究方法
二、河南省農(nóng)村人口文化素質(zhì)現(xiàn)狀
(一) 河南省農(nóng)村人口受教育程度構(gòu)成狀況
(二) 河南省農(nóng)村每萬人中擁有各種受教育程度人口狀況
(三) 河南省農(nóng)村文盲人口狀況
(四) 河南省農(nóng)村人口平均受教育年限狀況
三、河南省農(nóng)村人口文化素質(zhì)的制約因素分析
(一) 歷史原因
(二) 自然環(huán)境原因
(三) 自身觀念原因
(四) 教育原因
(五) 政策原因
四、農(nóng)村人口文化素質(zhì)狀況對河南省社會發(fā)展的影響
(一) 對農(nóng)村勞動力向城市轉(zhuǎn)移的影響
(二) 對農(nóng)村人口收入和消費能力的影響
(三) 對產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整與升級的影響
(四) 對農(nóng)村育齡婦女生育行為和生育觀念的影響
五、提高河南省農(nóng)村人口文化素質(zhì)的對策
(一) 通過教育增加農(nóng)村社會的人力資本含量
(二) 通過勞務(wù)輸出提高農(nóng)村人口文化素質(zhì)
(三) 提高女性在農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展中的地位
(四) 通過城鄉(xiāng)交流提高農(nóng)民素質(zhì)
注釋
參考文獻
論文摘要(中文)
論文摘要(英文)
致謝
導師及作者簡介
【參考文獻】
本文編號:2872447
【學位單位】:吉林大學
【學位級別】:碩士
【學位年份】:2007
【中圖分類】:C924.24
【文章目錄】:
內(nèi)容提要
引言
一、理論基礎(chǔ)
(一) 概念界定
(二) 理論基礎(chǔ)
(三) 研究綜述
(四) 研究方法
二、河南省農(nóng)村人口文化素質(zhì)現(xiàn)狀
(一) 河南省農(nóng)村人口受教育程度構(gòu)成狀況
(二) 河南省農(nóng)村每萬人中擁有各種受教育程度人口狀況
(三) 河南省農(nóng)村文盲人口狀況
(四) 河南省農(nóng)村人口平均受教育年限狀況
三、河南省農(nóng)村人口文化素質(zhì)的制約因素分析
(一) 歷史原因
(二) 自然環(huán)境原因
(三) 自身觀念原因
(四) 教育原因
(五) 政策原因
四、農(nóng)村人口文化素質(zhì)狀況對河南省社會發(fā)展的影響
(一) 對農(nóng)村勞動力向城市轉(zhuǎn)移的影響
(二) 對農(nóng)村人口收入和消費能力的影響
(三) 對產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整與升級的影響
(四) 對農(nóng)村育齡婦女生育行為和生育觀念的影響
五、提高河南省農(nóng)村人口文化素質(zhì)的對策
(一) 通過教育增加農(nóng)村社會的人力資本含量
(二) 通過勞務(wù)輸出提高農(nóng)村人口文化素質(zhì)
(三) 提高女性在農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展中的地位
(四) 通過城鄉(xiāng)交流提高農(nóng)民素質(zhì)
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本文編號:2872447
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